走進易效能課堂，緣自朋友的推薦和自己一顆想改變的決心。

關(guān)于初心~

我們的時間到底該如何利用？人本身就是一個矛盾體，一方面期望能夠放空發(fā)呆，努力尋找讓時間慢一點的可能性？另一方面又期望能夠利用好每一分鐘，實現(xiàn)效益的最大化？我們到底要不要分秒必爭呢？…我抱著這個疑問來到易效能課堂…

關(guān)于踐行~

經(jīng)過兩天的課程和90天線下踐行，讓我發(fā)現(xiàn)這兩者之間并不矛盾~通過合理的利用工具：Calendar,Omini Focus，印象筆記，青蛙與番茄鐘的應(yīng)用…也可以把一地雞毛收拾的一塵不染~

在我們四組小組成員的互相鼓勵和帶動下，這90天，有很多歡樂和回憶，充分驗證了一群人不僅走的更遠，而且走的更歡樂。

關(guān)于目標~

雖然完成了目標的四分之三，但是收獲更多的確是在目標之外。這九十天養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣，耗時兩周完成了一次猶豫很久的家庭斷舍離大工程，參加了易效能親子班學(xué)習(xí)并參與踐行。

關(guān)于未來~

易效能教會我們的是如何管理精力，管理人生，管理未來~做想做的事，專注于當下，從此刻開始，不拖延，不分心，細心體會人生中的小確幸，感恩生活的每一天。你有多自律，就有多自由~

滿懷期待易效能二階課堂，開啟空間管理與數(shù)據(jù)管理新篇章。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? G173 四組組員崔莎莎