各位老師，早上好，我是C6班的瑞玉。

各位親愛的同學(xué)們，大家好。

??今天我跟大家講解

教學(xué)的五大步驟，解釋，示范，使用，糾正，重復(fù)。這個也是學(xué)習(xí)很重要的模型。大家記住了嗎？有記住的同學(xué)請舉手，看來大家都沒有記住哈。

現(xiàn)在，假如我給大家加一個關(guān)鍵性的節(jié)點，10秒鐘以后我來考試，如果沒有記住的，給大家發(fā)200元的紅包。結(jié)果大家全部都舉手了。為什么大家都記住了，因為我們加了一個關(guān)鍵性的節(jié)點，10秒鐘。

那如何讓我們能夠長久的記住呢？我們可以加一些形象和圖片。

??這里有一句順口溜，姐姐（解）在示范如何使用艾灸在灸蟲蟲。姐姐就是解釋，然后示范，使用，大家頭腦中就有這樣一個畫面，如果你想不起來這5個步驟的時候，你頭腦中有了這個畫面，你就會想起來，而且很長時間都不會忘記，這就是一個關(guān)鍵性的節(jié)點。

我們在學(xué)習(xí)上，經(jīng)過 應(yīng)用，迭代，進化成自己的思想。這是無意識的記憶。我們可以有意識的增加關(guān)鍵性的節(jié)點，增加輸出的效能。

接下來我給大家講幾個故事，來解答讀書的方法。

第1個故事：深專精方法

我們真的會學(xué)習(xí)嗎？大家最近在讀書的請舉手，大家都在讀書，非常好，大家都是愛學(xué)習(xí)的同學(xué)。如果大家遇到一本好書，有讀三遍以上的請舉手，沒有？如果大家遇到一本好書，你們只讀一遍，能消化里面多少的內(nèi)容呢？如果你們不讀三遍以上，里面的精華內(nèi)容，你又能學(xué)到多少呢？看來很多人還是不會讀書。

曾經(jīng)我有一個會員，他最近非常的勤奮，從早上4:30讀書到7:00，一直讀了三個月。我問他，你讀了這么長時間的書，你學(xué)會了什么？你最近讀的一本新書，里面講了什么內(nèi)容？結(jié)果他都懵了。我說你根本就不會讀書。我就告訴他，你最近三個月，只讀一本書。10天過后，他告訴我，我終于會讀書了。所以我們讀一本書，不是要追求快，要看我們是不是深讀了，是不是精讀了。我們變現(xiàn)學(xué)院讀書有一種能力，就是化書為課。如果讀一遍不夠，就讀三遍，三遍不夠，就讀10遍，直到把一本書讀成一門課的能力。這樣才能夠把一本書讀通，讀透，達到 專，精，深 的效果。

我曾經(jīng)信奉讀雜書，每天讀的書都不重樣，但是我感覺很迷茫。后來認(rèn)識了葉老師，他把大衛(wèi)艾倫的搞定三讀了23遍，拿到了細分領(lǐng)域的第1名。葉老師讀書不多，但是他把時間管理全部的書都研究了一遍，讀的非常的專 精 深，他也在時間管理里面，拿到了很好的結(jié)果。

這時，我就信奉鉆井能力，一口井，不求挖的太寬，但求挖的很深。只有在一個行業(yè) 專，精，深 的學(xué)習(xí)，才能拿到好的結(jié)果。

后來我又發(fā)現(xiàn)查理芒格，他讀書非常的廣泛，每讀一本書，都要總結(jié)一個思維模型。以至于巴菲特說他是 從猩猩進化到人類的關(guān)鍵性人物。

以前我覺得讀書廣泛，他的墻太高，自己翻越不過去，以為這條路走不通?，F(xiàn)在覺得，不管是廣泛讀書，還是鉆井讀書，只要你看到了頂尖人物的榜樣，你就能把書讀好。最好我們也像查理芒格一樣，每讀一本書，都總結(jié)一個思維模型。這樣不管你讀了多久，都不會忘記里面的內(nèi)容。

第2個故事：如何每天閱讀一本書？

曾經(jīng)有人問我，如何每天閱讀一本書？當(dāng)時我還在書店里面做過此話題的演講，我當(dāng)時每天閱讀一本書，挑戰(zhàn)了一年。我沒有直接回答這個問題，而是給他講了錢鐘書的故事。

曾經(jīng)有人采訪問楊絳先生，問錢鐘書老先生是怎樣一天閱讀幾本書的，而且是過目不忘的才子。楊絳先生沒有回答，直接把他們領(lǐng)進書房。說，你們看到的是他的前面，他有時為了一本書的注釋，可能要用一周或者一個月的時間。真正的讀書是在讀書之外?？焖匍喿x也只是一種呈現(xiàn)。

第3個故事：八面受敵讀書法。

曾經(jīng)西漢宋朝有一個叫王祥的，他是太子的老師。他跟蘇軾講，他讀了三年的漢書，已經(jīng)可以倒背如流了，想跟蘇軾探討，蘇軾說，這本書我還沒有讀過，你給我一周的時間，一周以后我們再來探討吧。結(jié)果一周之后王翔輸了，他想不通自己讀了三年的漢書，而蘇軾只讀了一周，結(jié)果自己還輸了。蘇軾告訴王祥說，我有一種八面受敵的讀書方法，第1遍我總結(jié)，第2遍我讀政治，第三遍我讀文化，第四遍我讀經(jīng)濟，每一次都有一種脈絡(luò)。而你讀書失敗的原因，是沒有把碎片的知識整理出來。

后來毛澤東也贊同蘇軾的這種讀書方式，他也是讀書大將。

第4個故事：熊十力與徐復(fù)觀的故事。

徐復(fù)觀是新派儒家的代表之一，曾經(jīng)寫過11本書，在政治上是陸軍少將，很有名的人物。他的老師熊十力，是有名的思想家，哲學(xué)家。曾經(jīng)徐復(fù)觀還沒有成就的情況下，問他的老師說，我讀了《讀通鑒論》這本書，他寫得一點都不好。他的老師說，你這叫讀書嗎？你根本都不會讀，你重新回去讀書。第2次他就跟老師說，這個書寫的太好了。第子次他跟老師說，這本書。哪里寫的好，哪里寫的不好。他的老師都叫他重新回去讀書。直到第4次他說，這本書哪里寫得好，哪里需要提升，我的觀點是什么？這一次他是被老師罵了4次，終于罵入門了。

后來徐副官總結(jié)，我們讀書，不要去評判別人的好與壞。不要只看到別人不好的地方，而要多看到別人好的地方。要多思考自己讀了這本書以后的觀點是什么。這樣才能學(xué)到一本書的精華。才能算讀書入門了。

我最近讀了三本書。

《富有的習(xí)慣》書中講到，作者用5年時間研究了177位自力更生的千萬富翁，以及128位窮人的日常習(xí)慣，為你解釋富人與窮人的根本差距。富有的習(xí)慣，決定你一生的財富。

《圍城》書中主要意思，圍在城中的人想突出來，城外的人想沖進去，婚姻也罷，職業(yè)也罷，人生大抵如此。

《了凡四訓(xùn)》書中意思，作為立命、修身、治世的教育經(jīng)典，是了凡先生一生道德學(xué)問的凝聚，他以自己的親身經(jīng)歷現(xiàn)身說法，講述了如何改變命運，心想事成。