這本書的作者叫喬治·吉爾德，是美國的一位知名經(jīng)濟(jì)學(xué)家，現(xiàn)在已經(jīng)是85歲高齡了。他在過去的半個(gè)世紀(jì)的時(shí)間里，一直致力于研究新經(jīng)濟(jì)的走向，引領(lǐng)了美國數(shù)字經(jīng)濟(jì)的思潮，因此在美國也被稱為“未來學(xué)家”“高科技領(lǐng)域的預(yù)言家之王”。他一直筆耕不輟，出版了《財(cái)富與貧困》《通信革命》《企業(yè)之魂》《后電視時(shí)代》，還有《后谷歌時(shí)代》等很多影響力巨大的著作。

這套思想體系是圍繞四個(gè)根本觀點(diǎn)展開的，它們分別是：金錢就是時(shí)間、財(cái)富就是知識(shí)、信息就是意外，以及增長就是學(xué)習(xí)。

一：先來看“金錢就是時(shí)間”。我們都聽過一句話，叫時(shí)間就是金錢，但是這跟我們要講的這句話意思不一樣。吉爾德還特意強(qiáng)調(diào)說，他想表達(dá)的是，當(dāng)我們花錢的時(shí)候，我們花的是我們的時(shí)間，確切地說，是我們花在積累金錢上的時(shí)間。意思就是，我們?yōu)槿魏螙|西支付的實(shí)際價(jià)格，并不是我們給出去的那些貨幣，而是我們?yōu)榱速嶅X買它所花費(fèi)的時(shí)間。

二：財(cái)富就是知識(shí)。一輛價(jià)值幾百萬的豪車，撞廢了之后。它的重量沒有改變，物質(zhì)還是那一堆物質(zhì)，但是汽車的絕大部分價(jià)值都沒有了。因?yàn)檫@次撞擊它摧毀的不是構(gòu)成這輛豪車的物質(zhì)，而是帶走了制成這輛車的那些知識(shí)。

進(jìn)一步地，所有的交易，本質(zhì)上是什么呢？借用經(jīng)濟(jì)學(xué)家托馬斯·索厄爾的一句話：“經(jīng)濟(jì)交易就是知識(shí)的購買和銷售。”

因?yàn)槊總€(gè)人不止長了一張吃飯的嘴，而且長了一個(gè)會(huì)思考的大腦，所以人類不是資源的負(fù)擔(dān)，而是終極資源。

三：增長就是學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)的過程是什么樣的呢？學(xué)習(xí)的過程就是獲取知識(shí)的過程嗎？學(xué)習(xí)首先是從與信息發(fā)生碰撞開始的。

信息，知識(shí)，是兩個(gè)不同的概念。

信息是什么，信息就是意外。這是什么意思呢？比如我跟你說1+1=2，這實(shí)際上沒有給你提供任何信息，因?yàn)檫@是你已經(jīng)知道的東西，或者說，你一點(diǎn)兒也不意外。

知識(shí)是什么呢？

知識(shí)就是在我們跟這些信息、這些意外發(fā)生碰撞之后，我們把它收攏起來，反復(fù)地去驗(yàn)證，把那些真正有價(jià)值、有用的信息沉淀下來，或者做進(jìn)一步的改進(jìn)，這樣就形成了知識(shí)。

所以，學(xué)習(xí)的過程，準(zhǔn)確來說，就是把信息變成知識(shí)的過程。有了這個(gè)過程，才能有增長。