五上語文閱讀理解一共就這20個考點，快給孩子收藏起來！
第一單元：萬物有靈（單元要素：初步了解課文借助具體事物來表達(dá)感情的方法。）
考點1：結(jié)合事物的特點，體會作者的思想感情
常見問法：（1）文章寫了××（事物）______、______的特點，從中可以體會到作者_(dá)_____的思想感情。
（2）文章/第×自然段描寫了/突出了××（事物）的什么特點？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
答題模板：①提取/概括事物特點（結(jié)合關(guān)鍵詞句等）+②分析作者感情
答案模板：……寫了××（事物）……（美麗、活潑、挺拔、生機勃勃等）的特點，表達(dá)了/從中能感受到作者對××（事物）……（喜愛、贊美等感情）。
考點2：借助與事物相關(guān)的事情，體會作者的思想感情
常見問法：文中圍繞××（事物）寫了哪些事？體會其中的思想感情。
思路模板：①概括事情+②分析作者感情
答案模板：……主要寫了……（人物做了什么/事物怎么樣），表達(dá)了/從中能感受到作者……（喜愛、敬佩、贊美等感情）。
考點3：了解借助喻人的手法，體會作者的思想感情
常見問法：文章主要描寫了××（事物），作者由××（事物）聯(lián)想到______的人，表達(dá)了______的思想感情。
思路模板：①提取/概括事物品格（抓住描寫事物外形、生長環(huán)境等方面的句子），類推相似人物+②分析作者感情
第二單元：閱讀策略（單元要素：學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法）
考點：學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法?
第三單元：民間故事（單元要素：了解課文內(nèi)容，創(chuàng)造性地復(fù)述故事）
考點1：梳理故事情節(jié) 常見問法 用簡潔的語言梳理故事情節(jié)。
思路模板：①劃分情節(jié)+②概括情節(jié)（誰+做了什么）
考點2：創(chuàng)造性地復(fù)述故事
常見問法：
（1）請以故事中××（人物）的口吻，講一講這個故事……這一情節(jié)。
（2）請你發(fā)揮想象，把……這一情節(jié)寫得更具體。
思路模板：（1）①明確主要情節(jié)（誰+做了什么+結(jié)果如何）+②代入角色，想象人物心情及表現(xiàn)+③用第一人稱復(fù)述
（2）①明確人物與情節(jié)+②拓展細(xì)節(jié)（語言、動作、神態(tài)等）/增加情節(jié)
考點3：借助具體事例，感受人物的特點/品質(zhì)
常見問法：（1）××（人物）具有怎樣的特點/品質(zhì)？結(jié)合具體事例寫一寫。
（2）結(jié)合文章內(nèi)容說說你覺得文中的××（人物）是個怎樣的人？
思路模板：①概括具體事例（誰+做了什么）+②分析人物的特點/品質(zhì)
答案模板：（1）……寫了……（相關(guān)事例），從中可以看出××（人物）具有……的特點/品質(zhì)。
（2）××（人物）是個……的人，從……（相關(guān)事例）中可以看出來。
第四單元：愛國情懷（單元要素：結(jié)合資料，體會課文表達(dá)的思想感情。）
考點1：結(jié)合資料，體會作者的感情
常見問法：結(jié)合資料，寫寫你從文中體會到作者怎樣的思想感情。
思路模板：①結(jié)合資料，理解文章/古詩內(nèi)容+②體會作者的感情
答案模板：結(jié)合資料可知……，從中可以體會到……（懷念、熱愛、批判等情感）。
考點2：聯(lián)系上下文，體會作者的感情
常見問法：聯(lián)系上下文，寫寫你對“……”的理解，從中你體會到作者怎樣的思想感情？
思路模板：①聯(lián)系上下文，理解句子/文段內(nèi)容+②體會作者的感情
答案模板：聯(lián)系上/下文可知……，從中能感受到/體會到……（贊美、批判等情感）。
第五單元：介紹事物（單元要素：閱讀簡單的說明性文字，了解基本的說明方法。）
考點1：概括說明對象的不同方面或特點
常見問法：（1）文章/文段從哪幾個方面介紹了 ××（說明對象）？
（2）讀完文章，可以知道 ××（說明對象） 具有______、______的特點。
思路模板：①找關(guān)鍵詞句+②梳理不同方面/特點（顏色、大小、性狀、功能、用途等）
答案模板：……介紹了 ××（說明對象） ……方面的內(nèi)容/的特點。
考點2：判斷說明方法并體會其好處
常見問法：這句話運用了什么說明方法？這樣寫有什么好處？
思路模板：①判斷說明方法+②分析好處（說明的特點、表達(dá)效果等）
答案模板：……運用了……的說明方法，……（結(jié)合文中內(nèi)容簡述說明方法），準(zhǔn)確/生動/具體地突出了 ××（說明對象） ……（特點/現(xiàn)象），使說明更……（科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、易于理解、有說服力等）。
考點3：品味說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性
常見問法：句子中的詞語“××”可以刪去/換成“……”嗎？為什么？
思路模板：①理解詞語的意思（本義+文中義）+②分析刪去/換掉詞語后的問題（句意發(fā)生變化等）+③體會說明文語言的特點（準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)龋?/p>
答案模板：不能刪去/換掉?！啊痢痢钡囊馑际恰?，在文中表示……。如果刪去/換掉，句子的意思就變成……，與原文意思/實際情況不符?！啊痢痢钡氖褂茫w現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)謹(jǐn)性。
第六單元：舐犢情深（單元要素：體會作者描寫的場景、細(xì)節(jié)中蘊含的感情。）
考點1：梳理場景，品味其中蘊含的感情
常見問法：文章/第x自然段描寫了怎樣的哪些場景？從中你能感受到××（人物）怎樣的感情？
思路模板：①概括場景(人物、時間、地點、事情)+②分析人物行為(借助關(guān)鍵詞句)+③體會人物感情
答案模板：……描寫了……的場景，體現(xiàn)了……(人物狀態(tài)、意圖等)，表達(dá)了/從中能感受到××（人物）……(喜愛、贊美、懷念等感情)。
考點2：分析細(xì)節(jié)，品味其中蘊含的感情
常見問法：讀文中畫線處的細(xì)節(jié)描寫，說說你從中體會到了怎樣的感情。
思路模板：①分析細(xì)節(jié)描寫 + ②體會人物感情
答案模板：……通過對 ××（人物）……（語言、動作、神態(tài)、心理、外貌等）的細(xì)節(jié)描寫，寫出了……（人物特點、狀態(tài)、意圖等），表達(dá)了 / 從中能體會到……（感情）。
考點3：分析結(jié)尾段的作用
常見問法：結(jié)合文章內(nèi)容寫一寫文章這樣結(jié)尾的作用 / 好處。
思路模板：①把握結(jié)尾段內(nèi)容 + ②分析內(nèi)容作用 + ③分析結(jié)構(gòu)作用
答案模板：結(jié)尾段寫了……，在內(nèi)容上，……（有交代結(jié)果、點明中心、深化主題、升華主旨、引入想象 / 深思等作用）；在結(jié)構(gòu)上，……（有總結(jié)全文、照應(yīng)開頭、照應(yīng)標(biāo)題等作用）。
第七單元：自然之趣（單元要素：初步體會課文中的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫。）
考點1：體會景物的特點
常見問法：文章描寫了××（景物）______、______的特點。
思路模板：①抓住關(guān)鍵詞句+②提取/概括景物特點
考點2：初步體會靜態(tài)/動態(tài)描寫的表達(dá)效果
常見問法：畫線句子/文段運用了什么描寫方法？這樣寫有什么作用好處？
思路模板：①判斷描寫方法+②分析表達(dá)效果
答案模板：……運用了……（靜態(tài)描寫/動態(tài)描寫），描寫了……（景象畫面），展現(xiàn)了……（景物特點/意境特征）。
第八單元：讀書明智（單元要素：根據(jù)要求梳理信息，把握內(nèi)容要點。）
考點1：根據(jù)要求梳理信息，把握內(nèi)容要點
常見問法：請根據(jù)下面的提示，簡要梳理文章內(nèi)容，補全表格。
思路模板：①根據(jù)題目要求找到相關(guān)段落+②借助關(guān)鍵詞句歸納要點（時間、事情、觀點等）
考點2：談對文中內(nèi)容的看法或體會
常見問法：（1）你贊同/認(rèn)可……的觀點/做法/方法嗎？請說明理由。
（2）聯(lián)系生活實際，談?wù)勀銓ξ闹小捏w會。
思路模板：（1）①了解作者的觀點/做法/方法+②表明態(tài)度+③（結(jié)合文中內(nèi)容、聯(lián)系生活等）具體闡述理由
（2）①把握句子/文章內(nèi)容+②聯(lián)系生活談體會（啟發(fā)、感想、收獲等）
