朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善地表達(dá)作品思想感情的一種語言藝術(shù)。朗誦不僅可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)審美鑒賞能力，更為重要的是，通過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強(qiáng)理解；小者，可以有效地培養(yǎng)對語言詞匯細(xì)致入微的體味能力，以及確立口語表述最佳形式的自我鑒別能力。因此，要想成為口語表達(dá)與交際的高手，可以把朗誦作為語言的基本功。

今天晚上，帶著這樣的目的開始參加朗誦課程的學(xué)習(xí)。老師是中國最權(quán)威的朗誦大賽——首屆“夏青杯”朗誦大賽的一等獎獲得者胡樂民老師。看過胡老師很多作品，已經(jīng)突破了傳統(tǒng)意義上的朗誦形式，以一種全新的演誦形式將作品呈現(xiàn)得淋漓盡至。其中《將進(jìn)酒》的創(chuàng)作屬于戲劇化的，是人物獨(dú)白式的表演，而《兵車行》則是空間感和畫面感的表演，是創(chuàng)造性的，這來源于電影和美術(shù)，應(yīng)該屬于獨(dú)創(chuàng)性的藝術(shù)形式，我給這種朗誦形式附上了一個名稱，叫“先鋒朗誦”。

今天晚上，前半節(jié)課胡老師教給我們?nèi)绾尉殮庀ⅲ屄曇趔w現(xiàn)更完美；后半節(jié)課是學(xué)習(xí)一部作品《山的那邊》，讓我們學(xué)習(xí)如何表達(dá)情感、作品的重音停頓等等。九個同學(xué)都上臺展示，胡老師一一點(diǎn)評，指出不足，讓同學(xué)們課后繼續(xù)練習(xí)。三個小時的學(xué)習(xí)，讓人意猶未盡。后續(xù)還有3節(jié)課，繼續(xù)學(xué)習(xí)，享受朗誦的過程。

又是這么晚了，早點(diǎn)睡覺了。這兩個月真的太忙碌了，有點(diǎn)累了。希望下個月能回歸正常的生活。