? ? ? ? ? ? ? ? ? ?王敏 ? ?任玉謙

一、問題

? ?關(guān)于校園衛(wèi)生打掃這個話題，我們先來看看問題的原本內(nèi)容，如下

“一些班級承包的清潔區(qū)總是打掃不干凈，總挨學(xué)校批評，值日生總不按時進(jìn)班，學(xué)校又對早讀午讀有較高要求，你所帶的班級都兼顧到了嗎？請你給這樣的班級提幾點(diǎn)切實可行的建議吧!”

由以上的問題，我們將其細(xì)化成三個小問題——

1打掃不干凈，2.打掃后不進(jìn)班，3.影響早午讀

? ?最后歸納為——如何使衛(wèi)生打掃更積極更高效？

二、解決辦法

? 解決問題的關(guān)鍵有三方面1.高度重視2.身體力行3.講求方法

.1.思想上動員—— ?班級動員會

（“愛校如愛家” “態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗”“一屋不掃何以掃天下”)

2.行動上示范——“勤觀察多指導(dǎo)”“榜樣示范”

（班主任應(yīng)該從自身出發(fā)，處處做學(xué)生表率，就是親自動起來，主動參與到學(xué)生的勞動中，用自己的實際行動去引導(dǎo)學(xué)生，決不能做甩手掌柜，任務(wù)布置下去就不管不問。如主動幫學(xué)生清掃班級后面的死角，隨手撿起地上的廢紙或，這樣用自己的實際行動去感染和帶動學(xué)生有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。）

3.清潔區(qū)責(zé)任細(xì)化

（每片清潔區(qū)具體分成小塊，有承包責(zé)任人，層層培訓(xùn)如何清掃，清掃的程度。定好標(biāo)準(zhǔn)，怎樣是干凈。由大的區(qū)域劃分到個人，每人有具體的任務(wù)，每組按需配備人數(shù)，精簡人員，不要過多，各司其職。）

4.培養(yǎng)得力班干

（每天有衛(wèi)生值日班長，一人一天，負(fù)責(zé)衛(wèi)生打掃工作，早午打掃衛(wèi)生時間去抽查，并拍照，記錄打掃用時。）

5.有規(guī)定，有獎罰

（班研會規(guī)定每天的打掃起始時間，值日所有成員結(jié)束戰(zhàn)斗一起回班算這個組的時長，并記錄在黑板一側(cè)。一周內(nèi)評選出用時最短并且最認(rèn)真的組，下次輪空。班會上將一周內(nèi)打掃最認(rèn)真的同學(xué)的照片PPT播放，“最美的瞬間”）。