——國家家庭教育指導(dǎo)師基礎(chǔ)素養(yǎng)提升工程學(xué)習(xí)體會

? ? ? ? 本周起，很榮幸加入了全國第三期家庭教育指導(dǎo)師基礎(chǔ)素養(yǎng)提升工程。為期一個月，每天聽課，提交作業(yè)，每周兩次線上創(chuàng)課。第一周學(xué)習(xí)下來，結(jié)合老師布置的作業(yè)，我將內(nèi)心的體會與思考記錄下來。

? ? ? ? ? ? ? ? 甘愿做? 歡喜受

? ? ? ? 自己為什么要參加師資培訓(xùn)，又準備怎么做。我的目標很明確，也很簡單，就因為我喜歡研究家庭教育，我知道這是一門專業(yè)，我想在這個專業(yè)上有所發(fā)展，想獲得更多的家庭教育專業(yè)知識，能內(nèi)在的全面提升自己。將所學(xué)運用到自己的家庭中，同時能幫助到更多的孩子和家庭。

? ? ? 因為我在學(xué)校是做的學(xué)生德育管理這塊工作，接觸到很多家庭親子溝通有問題的家長和孩子，家長走到你面前來，他們那無助的眼神，有些家長甚至迷茫到想把孩子甩掉，給了我太多的刺激。我憑著自己的愛心，利用自身所掌握的心理學(xué)教育學(xué)的知識，還有自身研修國家家庭教育指導(dǎo)師的知識，給很多家長答題解惑，給他們以指導(dǎo)。但感覺還是不夠，遠遠不夠。而且發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在問題孩子，家長和家庭不和諧的親子關(guān)系越來越嚴重，幾乎已波及到每一個家庭，看似家庭親子關(guān)系處理很和諧的家庭，也會在某一個階段，產(chǎn)生親子溝通的焦慮。一旦遇到，很多家長就束手無策，覺得無法溝通，無法邁過，有些感覺自己邁入萬丈深淵?；诖?，我覺得，我要在家庭教育這門學(xué)問上，多做研究和積累，提升自己同時，幫助更多的家庭和孩子，讓身邊更所的孩子能在和諧的親子關(guān)系中，健康快樂的成長，這就是我的初心。

? ? ? ? ? ? ? 仁者為師? 學(xué)即有成

? ? ? 談“學(xué)問”，看到這個詞，好大啊，太寬泛了。我還做了搜索，百度講：學(xué)問指在學(xué)習(xí)和實踐中得到的知識；學(xué)問是正確反映客觀事物的系統(tǒng)知識。結(jié)合課程，讓我更深刻明確了：學(xué)問是一種智慧。生活即學(xué)問，家風(fēng)家教是一門生活實踐的學(xué)問。學(xué)問的關(guān)鍵首先在于“問”，問由“門”“口”組成，怎么問，在哪里問，什么門，什么口，我覺得這就關(guān)系到問的方式方法、態(tài)度、技巧、內(nèi)容等。只有捫心自問、善解人意、寬厚包容、體諒接納、人際和諧的問，就是“學(xué)問”。是門內(nèi)問還是門外問，是問的智慧。而我們所學(xué)的正是這種智慧，這就是學(xué)問的內(nèi)涵。

? ? ? ? 如果擁有這樣的生活學(xué)問，就是“為師者”。師者，傳道、授業(yè)、解惑。何以解惑，授以何業(yè)？唯有知道、悟道、行到。教育者應(yīng)先受教。受教者是自身受益者，打開心門，捫心自問，潛心學(xué)習(xí)，內(nèi)外皆提升。唯有不斷學(xué)習(xí)積累，在學(xué)習(xí)和研究的狀態(tài)下工作，才能成為“內(nèi)在有能量，外在有能力”之人。

? ? ? ? “教不一定會，學(xué)必有成”。很高興能加入到家風(fēng)家教這個平臺，跟著精進的團隊一起成長。特別是昨天聽完團隊老師的分享，深感學(xué)必有成。馬上不惑之年，要努力跟上井大姐姐那么優(yōu)秀的教授同學(xué)。以他們?yōu)榘駱?，一起向祖宗學(xué)習(xí)。用自己所學(xué)，努力做那一束光，為身邊的人盡自己的微薄之力。