問題的背后,還是問題

最近,演講西游訓(xùn)練營的小伙伴們遇見了以下問題,你也有下面的疑惑嗎?

| 每天時間都很緊張,不能專注,作業(yè)總是拖到最后才完成

| 想要進(jìn)行高質(zhì)量的輸出,自己又感覺積累太少

| 自己效率不高,同樣的事情,別人10分鐘就完成了,自己至少要半小時

| 時間充裕,反而不夠?qū)Wⅲ瑫涎?/p>

| 口腔打不開,說話不清楚,總是反復(fù)

上面的問題,如果不及時解決,可能會導(dǎo)致我們會有焦慮的情緒或者負(fù)面的感受,因?yàn)榍榫w是負(fù)面的,不及時釋放,日積月累,不但不利于身心健康,反而會破壞我們的家庭關(guān)系或者人機(jī)關(guān)系。

你試試回答下面的問題,為什么自己的效率比較低?為什么不能專注?為什么不能做高質(zhì)量的輸出?

你可能會說,自己不夠聚焦,那為什么不能聚焦呢?

你可能會說,干擾太多了?

為什么干擾多呢?

自己關(guān)注的信息太多了,導(dǎo)致分心?

有時候我們多問幾個為什么,或許就能理清我們的思路。

導(dǎo)致上面問題的原因,是目標(biāo)感缺失。

談到目標(biāo),可能很多小伙伴會說,我好像沒有什么明確的目標(biāo),演講重要,我就去學(xué)習(xí),我的目標(biāo)是做一個精彩的即興演講,講的有邏輯,能打動人就可以了?

我們不妨拿SMART來衡量下,這樣的目標(biāo)是否合適呢?

SMART(聰明)原則將目標(biāo)一共分為五個維度,即:

1. 目標(biāo)必須是具體的(Specific)

2. 目標(biāo)必須是可以衡量的(Measurable)

3. 目標(biāo)必須是可以達(dá)到的(Attainable)

4. 目標(biāo)必須和其他目標(biāo)具有相關(guān)性(Relevant)

5. 目標(biāo)必須具有明確的截止期限(Time-based)

S代表specific(具體的),思考為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),你的行動計(jì)劃是否清晰?比如上面的精彩就不具體。

M代表measurable(可衡量的),思考該用什么衡量是否實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)?也就是說,你定的目標(biāo)最好是可觀測的,客觀的,而不是主觀的。講的有邏輯,能打動人,就不能衡量,換成用2W1H結(jié)構(gòu)進(jìn)行演講,并用一個金句,就好衡量的多。

A代表achievable(可實(shí)現(xiàn)的),思考目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可行性有多大?這一條,是可以實(shí)現(xiàn)的。

R代表relevant(相關(guān)性),思考目標(biāo)是否和其他目標(biāo)具有關(guān)聯(lián)。我要做的這個演講,是什么主題呢?是不是我們九大共情主題。

T代表time-related(有時限的)。人為的設(shè)置計(jì)劃時間軸,什么時間開始?什么時間結(jié)束?什么時候又是計(jì)劃的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)?我們沒有設(shè)置一個具體的時間節(jié)點(diǎn),所以不專注也很正常。

所以,如果我們用上SMART檢測下我們的目標(biāo),一下就能大幅度提升我們的專注度。

問題的背后,還是問題,只有多問幾個為什么?或許才能找到本質(zhì),找到本質(zhì),再來解決,就能徹底解決問題,不然,解決我們看起來的問題,可能會讓你的生活更糟。

解決目標(biāo)設(shè)置問題以后,比如,我的目標(biāo)是:每周二、四、六晚上8:00在極致成長微信群做一個15分鐘的分享,主題是:三大常見的演講結(jié)構(gòu)?

如何讓我們更加專注,提升效率?我自己曾經(jīng)是這樣做的,感覺效果還不錯。

1、放下手機(jī),將手機(jī)調(diào)整成飛行模式;

2、用30分鐘的沙漏記錄時間,在旁邊準(zhǔn)備筆和紙,一旦分心,就把自己分心的事件記錄下來;

3、找到相關(guān)演講類主題書籍,翻閱目錄,找到和結(jié)構(gòu)相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行閱讀,30分鐘完成后,進(jìn)行整理,搭建輸出框架;

4、到微信群進(jìn)行分享,分享完成后收集反饋,對內(nèi)容進(jìn)行迭代,形成一張知識卡片。

剛開始,我們會容易分心,不聚焦,不過,相信我,一旦你開始記錄,將自己干擾的因素找到,用試錯-反思-迭代的方式,一定會逐步專注起來,大幅度提升效率。


?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時請結(jié)合常識與多方信息審慎甄別。
平臺聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),簡書系信息發(fā)布平臺,僅提供信息存儲服務(wù)。

相關(guān)閱讀更多精彩內(nèi)容

  • 我的困惑 很多書為什么讀了一半就讀不下去了,盡管這些都是好書。 很多事情,開頭都是熱情高漲,可到了中間階段就不了了...
    豆豆小蔻閱讀 9,650評論 0 23
  • 《歡樂頌2》有很多細(xì)節(jié)直戳心底:樊家哥嫂把重病的老父親扔在了王柏川父母家,想逼迫樊勝美現(xiàn)身,一眾人在商量對策時,王...
    蒲葦當(dāng)歸閱讀 1,382評論 2 11
  • 我想要的:上面的表格是抽下面的復(fù)原卡寫的 學(xué)習(xí):我在以散漫的狀態(tài)去學(xué)習(xí),所以一直都收獲很少很慢! 人際:我在以人太...
    陳恒麗閱讀 247評論 0 0
  • 邊緣組織水平,神經(jīng)癥組織水平,正常組織水平。 正常的人格組織水平特點(diǎn):1. self coherence。自體連貫...
    cheesewendy閱讀 1,537評論 0 0
  • 工作的同時備考真的有點(diǎn)捉急,有記不完的單詞,背不熟的理法方藥,看不懂的形勢政策,但已經(jīng)踏上了這條路,必須堅(jiān)持...
    八腳蝸牛閱讀 228評論 2 1

友情鏈接更多精彩內(nèi)容