今天是冬至，按照我們家鄉(xiāng)的習(xí)俗，應(yīng)該吃餃子，我特意問孩子她媽媽，回家是不是買點(diǎn)餃子去。
可是沒想到，孩子不吃餃子，她要吃湯圓，因?yàn)樗陌嘀魅问悄戏饺?，在上課的時(shí)候說今天要吃湯圓，所以她也要吃湯圓。
我在想，從此這孩子在冬至的心理賬戶上，計(jì)入了一筆湯圓的帳。
書歸正傳，今天復(fù)習(xí)了心理賬戶的概念：
心理賬戶（mental accounting）是芝加哥大學(xué)行為科學(xué)教授理查德·塞勒（Richard Thaler）提出的概念。心理賬戶是行為經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一個重要概念。由于消費(fèi)者心理賬戶的存在，個體在做決策時(shí)往往會違背一些簡單的經(jīng)濟(jì)運(yùn)算法則，從而做出許多非理性的消費(fèi)行為。
這么拗口的概念還是用舉例子來說明一下吧
我以前常去外地出差，工作之余逛商店，售貨員如果向我推銷一盒價(jià)值300元的巧克力，我直覺就是有點(diǎn)貴不接受。同樣是這一盒巧克力，在我要離開這個城市的時(shí)候，可能就會選做帶回去給親友的禮物，毫不猶豫的拿下。
因?yàn)檫@次買這盒巧克力的錢是存在我的禮物賬戶頭上的。而前一次，售貨員鼓動我動用的是我自己的零食賬戶。
知道了這個概念，我們該怎樣使用它呢？
就像那個售貨員一樣，找準(zhǔn)客戶最大的那個心理賬戶，去動員客戶動用。往往成功的可能性就會高。
話到此處，我要發(fā)明創(chuàng)造了，我們在時(shí)間管理上，是不是也有心理賬戶呢？你用好自己的時(shí)間心理賬戶了嗎？
比如同樣是20分鐘，我用來學(xué)習(xí)得到專欄，就愿意付出，可讓我去給單位領(lǐng)導(dǎo)寫個PPT，我可能就覺得不值得，干的是不情不愿，有沒有這樣的情況？大部分不愿意加班，也是因?yàn)樾睦碣~戶上的時(shí)間額度，沒有把下班時(shí)間記在上班賬戶上。
躺槍的請舉手。
那么根據(jù)前面的應(yīng)用原理， 我們是不是也應(yīng)該重新厘清一下自己的時(shí)間心理賬戶，真正算清楚自己最大的那個賬戶是不是“成長賬戶”，我們每天都在喊要自我成長，可一遇到要努力學(xué)習(xí)努力鍛煉努力思考的時(shí)候就說今兒沒時(shí)間啊，明天一定好好干，......只能說明，你的成長賬戶壓根就沒有放多少時(shí)間。
時(shí)間和金錢還不一樣，賬戶上的時(shí)間每天都得清零，不用一樣沒有了，比海鮮和水果還容易腐爛，所以你得每天往你的“成長賬戶”打錢，說錯了，“打”時(shí)間。
祝大家冬至節(jié)快樂！??！
