? ? ? 經(jīng)過了一學(xué)期的忙碌，終于盼到了放暑假。每年的暑假都是自己最放松的日子，跟好朋友們或家人結(jié)伴旅行是我最大的樂趣，生活好不愜意。今年暑假前期，突然接到教育局的通知，說假期要參加互加計(jì)劃暑期培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)心中甚是不悅，仿佛自己身上增添了許多負(fù)擔(dān)?？墒钱?dāng)自己真正加入到這個(gè)班的學(xué)習(xí)之后，我立刻改變了之前的看法，每天跟群內(nèi)的伙伴們共同交流經(jīng)驗(yàn)，每周四聽全國各地的優(yōu)秀專家老師的精彩分享，讓我深深迷戀上這種學(xué)習(xí)方式，這種學(xué)習(xí)方式不但沒耽誤我假期的各種預(yù)期安排，而且還學(xué)到了很多知識(shí)，簡單的一部手機(jī)就能完成全部的學(xué)習(xí)任務(wù)，勞逸結(jié)合，收貨不容小覷。
? ? ? 從七月初開始學(xué)習(xí)到現(xiàn)在已接近一個(gè)月，給我的體會(huì)很深。一路走來，眼看著自己的教育技術(shù)能力在不斷提升，每一節(jié)課都有新的收獲。
? ? ? 隨著信息技術(shù)逐漸在教育教學(xué)活動(dòng)中的廣泛應(yīng)用，其實(shí)我早就意識(shí)到自己新知識(shí)的匱乏，可是一想到自己已漸漸遠(yuǎn)離了中青年教師的行列，一種惰性心里促使自己總是在逃避新生事物，覺得那些都是年輕人該學(xué)的，認(rèn)為自己沒能力學(xué)會(huì)，可是當(dāng)我第一節(jié)課聽了王子老師的精彩分享，老師耐心細(xì)致的講解讓我一下對(duì)信息技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，王子老師講的是《極簡小技術(shù)，創(chuàng)新大應(yīng)用》，讓我知道了天天用來打發(fā)時(shí)間的手機(jī)也有如此大的用途，通過微信小程序可以制作平時(shí)上課時(shí)可用的課件，而且制作起來還那么的簡單實(shí)用。利用移動(dòng)微課、微碼、移動(dòng)小程序，將信息技術(shù)與學(xué)科深度融合，我覺得通過極簡技術(shù)的學(xué)習(xí)能讓我們的工作生活變得更輕松愉快。課后，我積極動(dòng)手操作，積極練習(xí)：訊飛快讀，天元督導(dǎo)，極簡制作視頻，利用極簡技術(shù)制作PPT，聽寫我?guī)兔Γ〔实啊胰缱砣绨V，學(xué)得不亦樂乎，課后組內(nèi)積極交流經(jīng)驗(yàn)，分享小打卡，連女兒都表揚(yáng)我說：“媽媽學(xué)得可真認(rèn)真！”
? ? ? 第二節(jié)分享的是唐曉勇校長的《技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革》，讓我從中收獲很多，我知道了國外的一些國家是如何把信息技術(shù)利用在教學(xué)中的，令我大開眼界，頗長見識(shí)。我深知，在這個(gè)信息化的時(shí)代，信息技術(shù)引入課堂已成為一種刻不容緩的趨勢。
? ? ? 第三節(jié)課分享的是梁勇校長的《教學(xué)PPT的設(shè)計(jì)和制作》，這節(jié)課也是我最感興趣的一節(jié)課，因?yàn)镻PT的使用在我們平時(shí)的教學(xué)中是最常用的一種手段，它不僅制作容易，資源共享；形式多樣，變化靈活；界面豐富，并可互動(dòng)；而且信息量大，修改自如。它還能把抽象的事物變得直觀，活躍了課堂氣氛，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 。可是對(duì)于我們這些鄉(xiāng)村教師來說，制作PPT成為我們一個(gè)新的挑戰(zhàn)，因?yàn)樽陨砟芰τ邢蓿晕覀冎荒苊髑靶?，從網(wǎng)上、書上搜集資料，到處尋找制作方法。梁校長對(duì)PPT的講解真是一場及時(shí)雨，他讓我走出了以往制作PPT的誤區(qū)，對(duì)PPT的制作又有了新的認(rèn)識(shí)。梁校長主要從簡要介紹，基本原則，案例分析，學(xué)習(xí)方法這幾方面進(jìn)行講解的，講得清楚易懂，實(shí)用性很強(qiáng)。課后我拿出了以前的一個(gè)PPT課件，利用新學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行修改，然后分享到小組群中，受到同僚們一致的好評(píng)，我真是好激動(dòng)好開心。
? ? 互加讓我們相識(shí)，興成長伴我成長，感謝2019這個(gè)令人難忘的暑假，學(xué)習(xí)已經(jīng)過半，相信在八月的學(xué)習(xí)中一定會(huì)讓我繼續(xù)有意想不到的收獲！
? ? ? 愛你——互加！
? ? ? 愛你——興成長！
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