29009? 王孝容
? 今天六一兒童節(jié)，我們幾位故事媽媽給小朋友們送上了這份特殊的禮物—繪本《蹦》的故事。
? ? 按照以往我對(duì)繪本的理解，我是絕對(duì)不會(huì)選擇它的，它薄薄的，很小，上面還是大片的留白；畫，也不是每一幅都足夠精美，有些，甚至有點(diǎn)簡(jiǎn)陋；還有，幾乎沒有字。我認(rèn)為，這樣一本繪本，我不用2分鐘就可以把它讀完。
? 第一次聽這個(gè)故事，是王玲花師分享時(shí)。這么簡(jiǎn)單的一本書，在經(jīng)過(guò)她的理解及表演下，我們竟然覺得非常有趣。小青蛙，一躍三丈；小貓咪，四肢大張；小狗狗，把“蹦”字踹的七零八落；大蝗蟲，張牙舞爪、絢麗多彩；小兔子，前爪弓垂，表情卻一臉平靜，大概覺得蹦不過(guò)是家常便飯，真沒什么大驚小怪；蝸牛負(fù)責(zé)搞笑，每個(gè)人看到那蹦不起來(lái)的蝸牛都會(huì)樂(lè)不可禁，色彩突變的大雞小雞母子倆，黑色的底面大概更讓人感受到母子的親昵；還有魚躍出水面的張揚(yáng)，以及最后的小姑娘，帶著我們一起蹦。
? 今天故事開場(chǎng)前另一個(gè)故事媽媽帶領(lǐng)孩子們做了手指操，孩子們非常地活躍（今天來(lái)的孩子大概4-8歲）。接著，就是我給孩子們讀繪本，“孩子們，認(rèn)識(shí)這只小動(dòng)物嗎？”（是青蛙）它生活在哪里呢？它的叫聲是什么樣的？它吃什么食物呢 ？它會(huì)蹦嗎？我們來(lái)看看它是怎樣蹦的……每當(dāng)我讀到“蹦”時(shí)，小朋友們就會(huì)隨著那個(gè)簡(jiǎn)單的音節(jié)蹦起來(lái)，全場(chǎng)氣氛非?？鞓?lè)。
? 故事延伸拓展：我們給孩子們準(zhǔn)備了動(dòng)物面具，讓他們扮演喜歡的動(dòng)物，再模仿動(dòng)物“蹦”！
