金融學(xué)畢業(yè)的我2016年開始接觸教育行業(yè)，在校外培訓(xùn)機構(gòu)干了一年半，慢慢地了解后熱愛上了這個行業(yè)。直到現(xiàn)在哪怕發(fā)生了那么多事，我依舊熱愛這份工作。
2017年離開了培訓(xùn)機構(gòu)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)完小當(dāng)代課老師，作為非師范的本科生，小學(xué)教育還是能得心應(yīng)手，由于是代課老師，學(xué)校很多事務(wù)是不用參與的，身心壓力也特別小，唯一就是工資低。
2018年教育局政策改變，學(xué)校重新鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃，不再招聘代課老師，轉(zhuǎn)而為勞務(wù)派遣教師，說實在點多了幾百塊工資和五險的保障。這一年我沒有教師資格證，沒有參加的資格。
2018年下半年，買書刷題通過筆試，趁空領(lǐng)證結(jié)婚。
2019年上半年，面試通過、審核、體檢、拿證書，奔波許久慶幸一次通過。
2019年8月報名教育局勞務(wù)派遣教師招聘，專業(yè)受限，報了唯一不限的地方，以筆試第五成績進入面試。面試前主考官幾番要求報名字，進入候考區(qū)不讓本人簽到，其他學(xué)校并未如此，抽到14號最后一個面試的我心里已不報太大希望。結(jié)果出來后，進入錄取的是沒有進入面試的人，可笑可悲。內(nèi)心的不甘讓自己鼓起勇氣撥打了電話詢問，告知我是統(tǒng)計時出錯，“后期會更改？”答之“不會”，內(nèi)心懂了，讓我說一下名字，后期有其他學(xué)校需要會打電話告知。這大概就是社會。
2019年8月中接到電話告知是否愿意到某某小學(xué)任教，我答應(yīng)了，因為這不就是我努力一年期待的結(jié)果嗎？
2019年8月底，到了學(xué)校參加學(xué)期初教職工大會，初入會議室，驚嘆好多人，幾百名教師，和其他新來的被安排做最前面并進行自我介紹。此時，感謝學(xué)校的重視。會議中安排了并任教年級科目和搭班，期間特別讓我們新教師參與了“青藍工程”，有專門的指導(dǎo)教師幫助自己成長。此時內(nèi)心是害怕還期待。
下午領(lǐng)取教科書后就慢慢地進入了正常的教學(xué)生活。
一年級不參與考試，但班級參與各種活動表現(xiàn)優(yōu)異，學(xué)生獲得了校級數(shù)學(xué)競賽第一名，班級獲得了市級文明班集體，一切都是值得的。
作為數(shù)學(xué)老師兼輔導(dǎo)員，我很為自己的進步成長驕傲。
2020年9月，陪著孩子們從一年級步入二年級，今年的我是數(shù)學(xué)老師，也是班主任。除了正常的教學(xué)工作，課后時間更多忙于孩子們的德育工作及學(xué)校班主任工作，忙碌而又充實的生活讓自己很有成就感，也感謝學(xué)校給予的信任。
二年級上學(xué)期期中期末，數(shù)學(xué)成績年級第一（年級有14個班）。
時間飛快，轉(zhuǎn)眼步入2021年，下學(xué)期孩子們開始了叛逆，每天從早到晚都在生氣，每次下課回辦公室都在勸誡自己多給孩子們點機會，用愛去教育他們。下學(xué)期期中考試，出現(xiàn)了意外，試卷出錯，巡考老師沒有到我班告知更改題目，三年級改卷老師直接算全錯（我的孩子們就算是沒學(xué)過都做對了），內(nèi)心可惜甚至憤怒，幾經(jīng)周折終于給孩子們討來了公道，平均分年級第三名，我的孩子們下降了。我內(nèi)心很著急，沒有責(zé)備，反思是不是忙于班主任的工作而放松了教學(xué)。
后面兩個月的時間，我更多的想要去鼓勵孩子們，讓他們要么不做，要做就做最好的。轉(zhuǎn)瞬間，期末來了，我相信只要我的孩子們正常發(fā)揮就可以了，他們才是二年級的孩子。
期末考試前，“想不想把第一名搶回來”“想”，我的孩子們真棒，也真的做到了，兩年的時間，孩子們一步步地成長，也記錄著我的成長（從第一次面對幾百人的公開課的緊張到拿到了“青藍工程優(yōu)秀學(xué)員”稱號），這個舞臺真的給了我光。
期末成績出來了，二年級（14）班第一名，任課教師我的名字，內(nèi)心激動，孩子們真棒。
2020-2021學(xué)年，完美收官，我很棒!
2021年7月學(xué)校又開始學(xué)期末教師量化考核，派遣教師不參與績效考核，但量化里依舊有名字，我不算優(yōu)秀也不差，但說到一年的班主任和學(xué)科工作上，我問心無愧!
2021年8月，臨近開學(xué)的一周，教體局各項評優(yōu)開始，想到自己是派遣教師，也從來不報期望。當(dāng)評優(yōu)結(jié)果出來時，內(nèi)心還是為之震撼，我搭班是優(yōu)秀班主任，感情一年的班主任工作只是為了編制內(nèi)老師錦上添花，內(nèi)心波瀾但沒有爆發(fā)。
8月23日，搭班打電話要班級“市級文明班集體”的獎狀，要復(fù)印做材料，委屈開始泛濫，“對? 我們是一個班集體”，這榮耀這獎狀也屬于她。
8月23日晚11點，搭班發(fā)微信要我當(dāng)班主任期間的班會照片（并強調(diào)沒有我在里面的照片），可笑，我沒有再回復(fù)她消息，也沒有發(fā)照片給她。
到這個學(xué)校兩年，第一次開始動搖我的信念，“編制”就是不付出不努力坐享其成，原來工資低的派遣教師就只能給他人添磚加瓦，我真棒，讓人有利可圖!
冷靜后，明早睡醒發(fā)照片吧！
編制外的生活也是自己的生活。
