? ? ? ? ? ? 新惠第二小學(xué)

? ? ? ? ? ? 學(xué)生假期作業(yè)

各位家長、同學(xué)：

? ? ? ? 寒假來臨，為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)孩子們熱愛閱讀的習(xí)慣，形成樂于動手、勤于動腦、關(guān)心社會的良好品質(zhì)，度過一個充實又愉快的假期，我校向各位同學(xué)推薦假期作業(yè)。

? ? ? ? 作業(yè)由各年級任課老師共同研究，涉及到讀書、勞動、社會實踐等方面。保證孩子們勞逸結(jié)合，全面發(fā)展。

一年級：

? ? ? 1.寫一手漂亮字。（每天十個字）
? ? ? ? “字如其人”，假期讓我們用心練字，用心寫字，相信我們再見面時，你們一定會給老師一個驚喜。
? ? ? ? 2.堅持每天閱讀課外書半小時以上，并將故事復(fù)述給家長聽，這樣能鍛煉孩子的表達(dá)能力。
? ? ? ? 3.背誦古詩。鞏固上學(xué)期背過的十首古詩，這個假期繼續(xù)往下背十首古詩。
? ? ? ? 4.堅持做運動，每天鍛煉30分鐘以上，可以是跳繩，可以試拍皮球，可以是滑冰……運動項目很多，可自選一下。
? ? ? ? 5.每兩天至少做一件力所能及的家務(wù)勞動；一星期要整理一次房間。
? ? ? ? 6.親子活動：請父母帶孩子去超市用現(xiàn)金購物，家長只是作為監(jiān)護(hù)人，保障孩子的安全。從商品的選擇、計算商品的價格、交款取貨都盡量讓孩子獨立去完成，讓學(xué)生在真實的購物活動中認(rèn)識人民幣、訓(xùn)練計算能力、了解商品知識、滲透消費意識。

（滕海波老師提供）

二年級：

模塊一：整本書閱讀課程

閱讀以下5本書，下學(xué)期開學(xué)開展讀書活動。

《我想摸摸天空》

注音美繪本《綠野仙蹤》

注音美繪本《魯濱孫漂流記》

注音美繪本《吹牛大王歷險記》

注音美繪本《愛麗絲漫游奇境》

模塊二：習(xí)慣養(yǎng)成課程

練字：每天練5個字，可以在字帖上臨摹。

模塊三：探究體驗課程

? ? ? ? 觀賞一個月的月亮，堅持畫出來。和爸爸媽媽一起數(shù)一數(shù)星星，比一比誰的眼力強(qiáng)，看到的星星多。

模塊四：勞動課程

1、保持早晚刷牙、晚上洗腳、飯前便后洗手、整理床鋪等好行為。

2、洗自己的襪子。

3、幫助父母打掃房間，洗碗筷。

（張福艷老師提供）

三年級

模塊一：整本書閱讀

《佐賀的超級阿嬤》

《哈利波特與魔法石》

《阿蓮》

《窗邊的小豆豆》

模塊二：習(xí)慣養(yǎng)成課程

1.制定計劃，按計劃完成語文、數(shù)學(xué)、英語《寒假作業(yè)》。

2.預(yù)習(xí)三年級下冊數(shù)學(xué)課本，收集和數(shù)字有關(guān)的成語及故事，做兩張數(shù)學(xué)小報。

3.每天習(xí)字。可以用田字格本，練習(xí)本冊課本要求會寫的漢字。

模塊三：實踐性課程

嘗試動手做小制作。自主選擇材料，自主創(chuàng)意，自己動手。開學(xué)后，每班上交20個有創(chuàng)意的作品。

模塊四：勞動實踐

1.自己洗澡、洗衣服、整理學(xué)習(xí)用品。

2.主動分擔(dān)家務(wù)，做力所能及的活。(上交勞動的照片)

姚振宇老師提供

四年級：

1.堅持假期讀書。

《皮皮魯傳》

《將軍胡同》

《青春恰自來》

《海底兩萬里》

2.書面作業(yè)：

認(rèn)真完成各科《寒假作業(yè)》。

每人至少寫5篇日記。

3.背誦：

四年級下冊語文教材中要求背誦的內(nèi)容。（有條件的學(xué)生完成）

每日堅持背成語，至少三個。

4.實踐活動：

自己動手縫沙包、做科技小制作、學(xué)做簡單的飯菜、剪紙、窗花等。（學(xué)習(xí)過程要有照片）

王寶慧老師提供

五年級：

1 、制訂一份科學(xué)、合理的寒假計劃張貼在房間。

2、多讀有益的課外讀物

推薦書目：

《三國演義》

《假如給我三天光明》

《格林童話》

《給孩子講人工智能》

? ? ? ? 做10張讀書卡（讀書卡的內(nèi)容包括：書名、作者、國籍、這本書或文章的主要內(nèi)容、給我印象最深刻的句段、我的收獲和體會等等）。

3、每天觀看新聞30分鐘，鍛煉聽的能力，了解社會動態(tài)。

4、臨摹字帖，每天半小時。（最好買本部編版的五年級下冊）

5、堅持早晚背誦。（可以背誦5年級下冊語文書要求背誦的書目，也可背誦古詩詞。）

6、實踐作業(yè)：幫家長做家務(wù)、學(xué)習(xí)一樣新技能、學(xué)會一首歌或一支舞蹈……由家長用相機(jī)留下精彩的瞬間，開學(xué)后將照片帶到學(xué)校評比。

朱鵬飛老師提供

六年級：

閱讀：

《小英雄雨來》

《魯濱孫漂流記》

《騎鵝歷險記》

書面作業(yè):

1.完成各科《寒假作業(yè)》。

2.三篇讀書感悟。

3.五篇日記。

4.背誦六年級下冊語文要求背誦的所有內(nèi)容。

實踐性作業(yè):

? ? ? ? 假期學(xué)做一道自己喜歡的美食，了解美食的特點和制作方法，在家長的指導(dǎo)下完成美食的制作，給美食配上書面的說明書或介紹詞，并配上照片。

（梅茜老師提供）