枚叔的一封家書把樂華從看書就昏昏欲睡中叫醒，于是整個假期變得格外有趣生動。

聽到蟬聲想到了韻律，看到日影想到明暗對照，洗個衣服的領(lǐng)子和袖子想到國家的領(lǐng)袖……生活處處有生機。

再重讀那些讓他覺得無聊的書，帶上認知讀出了新意和深意。

樂華為什么會來了個大翻轉(zhuǎn)呢？枚叔的信里一個詞“觸發(fā)”就是轉(zhuǎn)變的開關(guān)。

觸發(fā)，我的理解是劉主編教我們的寫作素材的來源。

1.從讀書閱讀中而來，帶著問題去讀書，讀透。模仿金句，記下你覺得好的用作自己寫文的例子。

2.從生活中而來，發(fā)動眼耳鼻腦的功能，由事物的本身而感悟到事物之外的隱喻和意義。

讀書寫作不分家，可是要區(qū)別看待。

讀書不能光是識字，看字面的意思。這樣的看書會無聊且討厭看書。認真挖掘書里深層的新意，讀起來就有趣多了。

寫文除了從書本而來，更重要的是從生活歷練中而來，帶上心寫走心的文。

從9月中旬到現(xiàn)在，2017年馬上就結(jié)束了，我的讀書寫文，才剛剛?cè)腴T。

學課程囫圇吞棗是錯。讀書注意力不集中是錯。

寫文沒有方法是錯。讀書沒帶腦子是錯。

每天看似努力卻徒勞無功。這是最大的錯。

葉圣陶先生說的“觸發(fā)”，如同錘子敲腦殼。腦殼敲疼了，方向也算有點了。

量力而行。不負重而行。我怕太重自己趴下了起不來。

圖片發(fā)自簡書App