師兄：你經歷過最失敗的事是什么？
我：高考。
師兄：你覺得你都有什么缺點？
我：長的丑和內向。
師兄：沒看出你哪里內向……
其實內向真的是我的一種狀態(tài)。從小學開始的吧！記得五年級那會兒學校六一兒童節(jié)有節(jié)目，叫我們五年級的選出八個女孩子學《感恩的心》的手語。在那個以成績論英雄的時代，我自認為我的成績能排到班里前五，然而班主任沒有選我，她是一個三十多歲的女人，我對她印象最深刻的就是甩我臉上那巴掌。小時候寫字很慢，有一次她叫我們下了課就要把作業(yè)交給她，然后我寫了一半就交了，她把我叫過去狠狠的打了我一巴掌，我想她那個時候，是心情不好。
我是連話都不敢說，天生怯懦。臉很疼，但是我沒有哭，靜靜的站在她面前，任由同學們用嘲笑的眼光打量著我。也許是那件事之后，她便一直針對我。
《感恩的心》手語人員不夠，她便叫了低一個年級的兩個小女孩，我們班，除了那些所謂的“差生一個沒選之外，沒選的，就是我。（不要臉的說一句，我小學長的其實還不丑的）”那個時候，正是有點想法的年齡，突然??！就覺得好難過。
又后來，上音樂課。我往后面靠了一下桌子，她就說，有那么累嗎？要不要從家里搬一張床過來。那是六年級的時候，我們和五年級的一起上音樂課，她就這樣，當著兩個班的面當眾罵我。那個時候由于家庭原因（留守兒童），本來就是一個內心敏感又脆弱的小女孩，經過那件事后，我便很少和同齡的人交流。
小學班里喜歡拉幫結派，一個優(yōu)秀的女班長，和另外一個女副班總是把一個班整成兩隊，所有人都站好隊之后，她們就會來問我，要站哪一邊。那是我唯一有存在感的時候。下課她們在玩，我就坐在籃球架下面曬太陽，或者一只手抱著籃球架那個柱子繞圈圈。后來我們班里有一個男生說，你看那個誰誰誰，好惡心，一個人在那里抱籃球架。后來我再也沒去過，每天下課除了去廁所就是坐著，等上課。
那個男生的話是真的傷到了我的玻璃心。導致我現在都還記得那個說這句話的男生，童言無忌，卻最是傷人。
內向的性格，從小在家庭和學校的影響下形成。所以習慣是個可怕的東西。
初中，那個聰明可愛深得老師喜歡的女班長跟我分到同一個班，那個時候大一點了，知道什么叫好壞，跟她玩的很好。（現在也很好，一般回老家都會約見面）對當時的我來說，我覺得她是那種人格魅力滿分的人。老師同學甚至那些小太妹都很喜歡她。而我也受她的影響開始試著去和別人交流。
初中三年，不講早戀那些事，（我沒有，只是吃狗糧）我還是過的比較安穩(wěn)，有好朋友，有不喜歡的人。初三同床是小學同學，有一天我們睡的很晚，聊小女生的那些事，她跟我說起小學的事情。
她說有一次你生病回家，我們班好多人都說你是一個自私的人。我問為什么？她說每一次有人問你問題，你都說不會。他們說，你就是不想告訴別人，怕別人超過你。
她說的沒錯，我都不會。有一些不會做，有一些會做不會講或者是不敢講。小學初中都是跟男生說話都會臉紅的那種?？墒橇耐甑哪翘焱砩?，我還是哭的跟狗一樣。
到了高中，不知道是受了誰的影響，人突然就活躍了起來，參加了吉他社，街舞社，文學社，跆拳道社。當然最后只有跆拳道社留了下來。但是，在各個社團，我都有認識很多有意思的人。
吉他社的社長是一個很可愛的女孩子，最喜歡給我們發(fā)棒棒糖，并且告訴我們，手要有繭子，才能把吉他學好。然而我只學了一個月，就沒再去了。高中的生活告訴我，社團這種東西，真的要專一，你對它不專一，高中三年，你什么特長也學不好。
一千三百八十四個字，終于讓我扯回了開頭。學生會的面試。今天在臺上突然卡殼，不知道怎么自我介紹，就直接讓師兄師姐問問題，然后就有了開頭那一幕，我的回答讓師兄師姐目瞪口呆（并沒有），就是有一點哭笑不得。沒想到最后居然還被選上了，想想還有點小開心。
不管怎么說，內向都是我的一個性格特點，只不過我現在正漸漸的把它弱化。內向的朋友們，這世界很大，要遇到很多很多有意思的人吶。
