001先做好準(zhǔn)備再上場是致命的觀點(diǎn)

我們永遠(yuǎn)都無法做好完全準(zhǔn)備，有些問題和能力的短板，只有在做的時(shí)候，思路才會(huì)更清晰，問題才能得到更好的解決，短板的能力也能得到更大的提升，看待問題格局才會(huì)提升。

002批評(píng)當(dāng)作一種信息來對(duì)待

“接受”不等于“接受”，不能因?yàn)閯e人眼中的不好而自我懷疑，我們自己心里得有標(biāo)準(zhǔn)。

003把知識(shí)當(dāng)作一項(xiàng)技能操作

把所學(xué)的知識(shí)靈活運(yùn)用到各個(gè)工作領(lǐng)域和生活上面，只有不斷的去思考運(yùn)用才能發(fā)揮更大的作用。

就像我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)美術(shù)的人，她們的生活和穿著，給人的感覺就是特別有藝術(shù)感的人。這就是把所學(xué)用到生活上。

004知識(shí)操作的三種方法

寫作式操練:寫作的文章除了要被人讀懂，還要把人說服，這里需要緊密的思維，清晰的表達(dá)，同時(shí)獲得高品質(zhì)的反饋。

游戲操作式:把知識(shí)的操練當(dāng)成一種游戲，那么這種操練就會(huì)具有相當(dāng)高的參與性，互動(dòng)性和投入，同時(shí)擺脫了現(xiàn)實(shí)規(guī)則的制約，使我們可能在豐富多樣的情景下去應(yīng)用我們的知識(shí)。

設(shè)計(jì)式的操作:調(diào)用已有的知識(shí)，設(shè)計(jì)某一種解決方案，來解決某個(gè)特定的問題。

知識(shí)的的操練，既是一種調(diào)用和提取，也是一種主動(dòng)的構(gòu)建，更是一種創(chuàng)造性的綜合。

005多讀經(jīng)典名著

經(jīng)典作品就像一道特殊的光源，不同時(shí)代的讀者去欣賞它，都會(huì)被這的道光源照見內(nèi)心中不曾被照亮的部分，即便是同一個(gè)人在不同的人生階段去讀的，也會(huì)因?yàn)橄敕ê途秤龅母淖兌徽樟羶?nèi)心中的不同的地方。

多讀經(jīng)典還能提升我們寫作的水平。

006標(biāo)準(zhǔn)化教育的風(fēng)險(xiǎn)

一個(gè)學(xué)術(shù)水平很高的老師，可能并沒有將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)中，大部分還得靠學(xué)生自己走出去校門口去找專業(yè)對(duì)口的工作進(jìn)行實(shí)操。

007不要輸在起跑線

孩子成長也是這樣，為了不輸在起跑線，家長們也使出渾身解數(shù)，幾個(gè)月就開始上智力開發(fā)，等4~6歲的時(shí)候就各種培訓(xùn)班輔導(dǎo)班。一味拔苗助長，而忽視習(xí)慣、性格、體質(zhì)等其他更重要因素的培養(yǎng)，后面的結(jié)果很可能是適得其反。

人生其實(shí)就是一場馬拉松，每個(gè)人都在修行路上漸行漸遠(yuǎn)，或獨(dú)行或共進(jìn)。

008 自律

我們大多數(shù)人都是無法做到極度自律的人，那就做“有計(jì)劃” 的自律人，把長計(jì)劃變成短計(jì)劃，不停地去做短計(jì)劃，總比不計(jì)劃好。真正自律的人總能找到好的方法，“走心”自律的人才能走得更遠(yuǎn)。

009只有熱愛才能堅(jiān)持下去

意志力只是一個(gè)神話，因?yàn)橐庵玖傆锌梢猿惺艿臉O限，就像一根已經(jīng)繃得很緊的繩子，若是再用力的話，隨時(shí)都會(huì)繃斷。

反之只有發(fā)自內(nèi)心深處的熱愛才會(huì)不痛苦一直堅(jiān)持下去。

010嘗試做一件“酷”的事情

看書，寫讀書筆記，對(duì)于一般人來說是一件最平常不過的事情。而對(duì)于我來說，寫讀書筆記簡直是人生一大挑戰(zhàn)。從第一天的害怕?lián)?，一直?jiān)持到今天，沒想到我居然做到了，還是有一點(diǎn)佩服自己的。雖然開始有點(diǎn)爛，不過沒關(guān)系啊，后面努力修好。

打心里佩服豆媽和繆繆，她們居然半個(gè)小時(shí)內(nèi)就可以寫完一本書的讀書筆記。向她們學(xué)習(xí)，自己慢慢修煉，相信有一天我也能做到。