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鄒秀玲教育日記第409篇——教育，因材而施教教育日記第409篇 6月14日 教育，因材而施教。 天下萬物各異，雀爬檐，魚戀水，猿攀高木，鷹擊長空矣！ 養(yǎng)鳥則予...
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鄒秀玲教育日記第410篇——《孟母三遷》的新思考讀《孟母三遷》，嘆孟母之善教也?！睹夏溉w》：“孟子之少時，嬉游為墓間之事。孟母曰:“此非吾所以居處子?！蹦巳ィ崾信?。其嬉游為賈人炫賣之事。孟...
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鄒秀玲教育日記第407篇——您的孩子是留守兒童嗎教育日記第407篇 6月6日 那天看到我們徐寨學(xué)區(qū)的留守兒童去濟南參加六一節(jié)，感謝社會關(guān)懷留守兒童的同時，又禁不住思考思索。我一直特別關(guān)心關(guān)...
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鄒秀玲教育日記第406篇——是您，把手機塞到孩子手里。教育日記第406篇 6月3日 是您，把手機塞到孩子手里。 今天在咱們?nèi)豪锟吹揭粋€視頻，一個孩子對爸爸媽媽控訴：我長大了沉迷手機，你們認(rèn)為手機...
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鄒秀玲教育日記第405篇——談心，讓教育更美好教育日記第405篇 6月2日 我這里說的談心，是真誠的溝通交流，彼此增進(jìn)了解，從而促進(jìn)工作。2016年，有一次去李新莊參加聯(lián)片教研，坐我校王媛...
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鄒秀玲教育日記第404篇——《傷仲永》的新思考教育日記第404篇 6月1日 再讀《傷仲永》，掩卷思之。仲永之悲，其父之過矣！《傷仲永》：“仲永五歲指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之...
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鄒秀玲教育日記第401篇——我的400天的堅持教育日記第401篇 5月19 也許，世界上“堅持”一詞是最難的。我的教育日記終于堅持寫了400篇！昨天高校長在“山東省校長群里”為我點贊！“...
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鄒秀玲教育日記第400篇——魯侯養(yǎng)鳥》的再思考教育日記第400篇 5月18日 再讀《魯侯養(yǎng)鳥》，思之，悟之。侯以己養(yǎng)之法而養(yǎng)，非以鳥養(yǎng)之法而養(yǎng)，故失也?！遏敽铕B(yǎng)鳥》：“昔者海鳥止于魯郊，魯...
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鄒秀玲教育日記第399篇——關(guān)于家長文化層次的又一點思考教育日記第399篇 5月1日 今天放假第一天，是個好天氣。閑來無事，覺得趁假期拔一拔學(xué)?；▓@的草吧?；▓@里的扶黃藤里面夾雜著零星的蒲公英。我...