【書? ? ? 目】《人際關(guān)系》

【課程領拆】朱圣健（Jacky）老師

【上課時間】2017年8月22日

【作? ? ? 業(yè)】

1）作業(yè)一：將“積極的視覺表象”法帶入你的工作和生活

盤點一下你最近這一星期的工作：比如要做的報告，或者要說服某個對象（如老板、客戶等），有沒有哪一件自己比較擔心，期望能獲得更多信心？

運用“積極的視覺表象”法，提升你對這件事情的信心：

- 想象為確保成功，幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的細節(jié)畫面

- 想象其中的關(guān)鍵難點，及你的應對方式

- 想象你最終取得成功的畫面

運用“積極的視覺表象”法，提升你培訓新課程的講解對這件事情的信心：

幾個關(guān)鍵的環(huán)節(jié)的細節(jié)畫面：

備課、講課、課后為關(guān)鍵環(huán)節(jié)

細節(jié)畫面，備課的時候把所有的問題都想到并且寫下來，準備更多的幽默的話語，活躍課堂氛圍。

講課畫面，運用備課中所有的精華，調(diào)動好大家的情緒，控制好時間。

課后畫面，課后記得布置作業(yè)，追蹤做好，讓大家真正執(zhí)行起來。

想象其中的關(guān)鍵難點，及你的應對方式

難點，備課中記不住，保持好心情多讀幾遍，多看，多聯(lián)想。

課堂中，對氣氛的把握，可以單獨抽出時間做活動。

課后的追蹤是難中之難，做好自己的工作，一定要執(zhí)行。

想象最終取得成功的畫面

吸引力法則，我成功的講好了課程，得到了滿堂的喝彩，課后同學都排隊問我問題，并且約好下一節(jié)課。