對于有志于死磕自己的同學(xué)來說，這里提供本人親測有效的操作攻略：用一篇英文，模仿透徹到家，解決發(fā)音大部分問題，搞定發(fā)音基本面。
一篇英語文章一般會包含到英語的大部分音素，對于英語發(fā)音訓(xùn)練材料，不求多但圖精。重新開始練習(xí)發(fā)音時，只要把一篇精選的文章吃透即可，就能打下牢固的基礎(chǔ)。
(1) 材料的選擇
建議練習(xí)者以慢速英語的文章作為練習(xí)材料。如果想練習(xí)美音，可以選取VOA Special English系列里的材料；如果想練習(xí)音英音，可以選擇BBC中語速適中的材料。當(dāng)然除了這些還有許多國外的教材可以選擇，這些開動搜索引擎，都很容易發(fā)現(xiàn)。
原聲的選擇的原則是：選取自己比較喜歡的聲音，同時，原音的聲音特質(zhì)最好與學(xué)習(xí)者相接近。男生就選男聲，女生選女聲。可以在網(wǎng)絡(luò)上尋找VOA或者BBC的帶有文的材料。長度在1至3分鐘左右即可。
這一篇文章會是你英語發(fā)音的奠定性文章，你在很長一段時間都會一直記得。我在帶ScalersTalk千人早起晨讀團(tuán)的時候，選的是VOA Special English Health Report，講的是心肺復(fù)蘇(Cardio pulmonary Resuscitation, CPR)，播音員是Bob Doughty。這也是曾經(jīng)給我的發(fā)音帶來重大改變的文章。
選好了以后，就做好準(zhǔn)備把她拿下。
(2) 工具準(zhǔn)備
在MP3尚未普及之前，我使用的還是復(fù)讀機(jī)+磁帶的模式。磁帶的缺點(diǎn)是聲音容易走形，操作也不方便，而且復(fù)讀機(jī)在反復(fù)使用后容易老化卡帶。我在讀書期間用壞了兩臺復(fù)讀機(jī)（其中還有一臺是室友的），也聽斷過不少磁帶……
在進(jìn)入PC時代后，互聯(lián)網(wǎng)極大地方便了英語的學(xué)習(xí)，對于我這種技術(shù)人員帶來的效率提升，是有重要意義的。
a) Adobe Audition
練習(xí)發(fā)音必備的神器是Adobe Audition，這個可以算是聲音處理領(lǐng)域里的Photoshop。更早的版本名字叫Cool Edit。Audition可以支持可視化的進(jìn)度控制，也可以循環(huán)播放。復(fù)讀機(jī)有的功能一點(diǎn)也不少。每天的練習(xí)記錄也可以保留下來留存?zhèn)浞?，這是成長的見證。
b)帶麥克風(fēng)的耳機(jī)
用耳機(jī)聽原聲會更清晰一些，有利于捕捉到錄音里每個音素的細(xì)節(jié)。同時，自己在模仿的時候可以把聲音錄制下來，用于對比研究。
c) 腦子
做練習(xí)最忌諱機(jī)械重復(fù)，不帶腦子，不思考不做總結(jié)。學(xué)而不思則罔。
每天練習(xí)完要寫下學(xué)習(xí)心得體會與總結(jié)。
(3) 開工！方法的使用
a)自己讀一遍，再跟讀一遍。
作為熱身，感受一下難度與文章全局情況，更重要的是搞清楚文章在講什么。在逐句模仿的時候非常容易忽略句子是什么意思。文章不要太難，里面中東國家人的名字不要太多，否則初期會很難受。
b)聽第一個半句，跟著讀這個半句，并錄下來。
對比你的版本與原聲的版本，比較哪里不一樣。
比較這幾方面：
基本發(fā)音一致。開元音閉元音不能搞混，長音短音不能搞混，相近的音也不能搞混。
語調(diào)基本一致。原聲升調(diào)你也升調(diào)，原聲降你也降，原聲停頓你也停。
連間略音仔細(xì)體會。這個在第一篇慢速文章可能不會出現(xiàn)太多，但是也需要注意揣摩。
整體感覺一致。如果你能感覺到整體一致，那就到下一句，重復(fù)步驟(3)。
這個最終的判定標(biāo)準(zhǔn)偏主觀，但口語給人的感覺不都是主觀感受么。現(xiàn)在有不少學(xué)習(xí)軟件有自動口語練習(xí)打分功能，我試過幾家，但是建議這個僅作為參考。機(jī)器要代替人的評判，還有很長的路要走。
如果你決定這么練一篇文章，那就作好一個月就只和這篇文章在一起的準(zhǔn)備。一個月后，當(dāng)你打開原聲，你可以與她無縫同步地說出優(yōu)美的英文時候，你會有一種日月同輝，清風(fēng)拂山岡明月照大江的感覺。恭喜你來到一個新的世界！
三、回歸基礎(chǔ)，精雕細(xì)琢，讓發(fā)音涅槃重生
前文提到一篇文章搞定發(fā)音的行動攻略。在這一個月中每天至少要有一個小時的訓(xùn)練時間。一個月完成訓(xùn)練后，你會真真切切地感受到不一樣的發(fā)音效果。
如果對于慢速適應(yīng)地比較好，可以選擇以標(biāo)準(zhǔn)速度作為模仿的訓(xùn)練材料，進(jìn)行一至兩個月的連續(xù)訓(xùn)練。訓(xùn)練的材料可以是VOA News或者BBC News，每次長度不需要太長，甚至是一句話也可以。
在進(jìn)行一段時間的模仿訓(xùn)練后，學(xué)習(xí)者的發(fā)音框架就像打下了一個主干基礎(chǔ)。在語音語調(diào)上會出現(xiàn)改觀，但同時也會遇到一個“看山不是山”的階段。
當(dāng)你在訓(xùn)練過程中，突然意識到自己似乎什么都不會，連最基礎(chǔ)的音素都開始懷疑其正確的讀法時，恭喜你進(jìn)入了一個新階段。
這個新的階段就是回歸基礎(chǔ)，精雕細(xì)琢的階段，經(jīng)過這個階段后，學(xué)習(xí)者又會有一層新的認(rèn)知。
那究竟是怎么個回歸基礎(chǔ)法？
不知道每個英語學(xué)習(xí)者在初學(xué)音標(biāo)的時候是不是很痛苦，反正我是很痛苦的。當(dāng)時老師在黑板上寫“卻(/tr/)、決(/dr/)、吃(/ts/)、紙(/dz/)”這些我根本分辨不出來發(fā)音要點(diǎn)的輔音的時候，我唯一能做的就是強(qiáng)記加上學(xué)得像一些。只求把聲音發(fā)出來比較像，根本不管其背后的結(jié)構(gòu)與機(jī)理。
回歸基礎(chǔ)就是重新學(xué)習(xí)一遍全部的英語音素。這就像去一個城市前看地圖，和你玩遍其中后再看地圖，感覺是不一樣的。重新學(xué)習(xí)一遍音素，就像是一位工匠在用斧子完成根雕作品后，用小刀細(xì)細(xì)地打磨每一個細(xì)節(jié)，讓整體看上去光澤柔美?；貧w基礎(chǔ)后，你會發(fā)現(xiàn)很多以前沒有注意到和發(fā)現(xiàn)的細(xì)節(jié)。比如以前我對輔音/l/不太注意，我也不知道school,world這些詞的發(fā)音的要點(diǎn)，雖然能給發(fā)出來……這些細(xì)節(jié)其實(shí)還是能給你帶來一些驚喜，就像你看一部很久以前看過的電影，突然發(fā)現(xiàn)了一些未曾注意的細(xì)節(jié)與情節(jié)，給你帶來的愉悅。
精雕細(xì)琢就是在你說英語的時候，平衡地兼顧每一個細(xì)小的發(fā)音的點(diǎn)。在兼顧連讀略讀的情況下，不因為語速快，而忽略質(zhì)量。
最后推薦一下這個階段使用的工具。有家暴經(jīng)驗的李陽同學(xué)出的《發(fā)音寶典》其實(shí)是不錯的教材。如果你覺得里面的手勢發(fā)音傻可以略過，但是里面對于音素的錄音演示，可以仔細(xì)地聽并模仿。我突然想到我在系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)這套教材前，干過一件事情就是把里面比較好的句子摘抄打印出來，然后背誦朗讀……
經(jīng)過重回基礎(chǔ)，精雕細(xì)琢后，發(fā)音將會有重生般的清晰透徹的感覺。
四、練習(xí)發(fā)音時的幾個注意要點(diǎn)，讓你走的更遠(yuǎn)
文章寫到這，心情既沉重又輕松。沉重是因為我的話題庫里的話題又少了一個，輕松的是，練習(xí)口語的要點(diǎn)，我已經(jīng)基本上覆蓋到了主體框架，做到了徹底地走群眾路線，自我剖析與自我批評。地圖在此，剩下的路怎么走，那就看各位看官如何掌舵了。
最后交待一些發(fā)音訓(xùn)練中的一些情況的說明：
1.發(fā)音訓(xùn)練初期花費(fèi)時間較長，做好耐心的準(zhǔn)備
在初期訓(xùn)練時，一段10秒的錄音可能需要花費(fèi)一個小時，才能比較充分的訓(xùn)練完全，模仿得比較相似。這個是非常正常的，不要有任何失敗感，即使這樣感到很失??；不要過于著急，不管你多么地想一次成為好口音，飯還是要一口一口的吃。
2．自己聽自己的錄音會感覺奇怪，但是這是正常情況
如果你不是特別自戀，在初聽到自己錄下的聲音是會感覺到奇怪。這是個正常的現(xiàn)象，就像有些人看到自己的照片會感到奇怪那樣，因為我們在鏡子里看到的是自己的鏡像，而在照片里看到的才是他人眼中的我們。
3.注意英語與漢語的發(fā)音模式的差異
可能是我普通話不太好的原因，但是就我自己練習(xí)的體驗來說，漢語說話一般帶動的身體部位要比英語少。英語發(fā)音時會帶動胸腔，甚至腹腔。我個人的感受就是站立練習(xí)的時候，身心要比坐著晨讀順暢許多。
4.電影與美劇是很好的模仿對象，但是會有一定難度
電影與美劇里的材料也是一個模仿來源，這個的模仿難度會很大，但是如果學(xué)得像，會極大增加日?？谡Z的感染力。同時需要選擇合適的材料，這個原則與前面提到的一致。
行文至此?？谡Z部分的文章告一段落，共一萬三千余字。
如果您讀到這，感謝您的陪伴，祝您身體健康。
