? ? ? ? 聽(tīng)了宋老師的講座，認(rèn)識(shí)了許多的新名詞“釘釘、花花草草、藍(lán)牙音響、問(wèn)卷?！痹谥v座中宋老師還提到了美篇，云端，草料二維碼。這些小軟件在平時(shí)的教育教學(xué)和生活中我只是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，卻不會(huì)應(yīng)用，沒(méi)想到它們這么方便快捷，會(huì)給課堂帶來(lái)不一樣的效果。在以后的教學(xué)中我一定要嘗試應(yīng)用。其實(shí)信息技術(shù)是用會(huì)的，而不是學(xué)會(huì)的。無(wú)論是哪一款小軟件，我們都應(yīng)該嘗試著去用，只有多用才能熟練，才能很好的把它們用到我們的教學(xué)中去。

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? ? ? 教育技術(shù)改變著教學(xué)環(huán)境，輕量化的教學(xué)環(huán)境設(shè)置能給予學(xué)生更廣闊的思維發(fā)散空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。相信孩子們會(huì)更喜歡這樣的課堂。

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? ? ? 德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō)，教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另外一個(gè)靈魂。希望我能用我的初心喚醒我的孩子們，讓他們?cè)谛碌慕虒W(xué)環(huán)境下，享受教育的樂(lè)趣。