布置作業(yè)、批改作業(yè)、更正作業(yè)是一線教師花時(shí)間最多的。如何讓作業(yè)發(fā)揮最大的作用呢？那就要及時(shí)訂正作業(yè)。在訂正過程中館老師為我們提出了3項(xiàng)建議。

1、訂正要規(guī)范。試卷和練習(xí)冊(cè)上的空白處少，易用鉛筆訂正。試卷上的訂正寫在卷子的左邊或右邊，不易訂正在中間，更不能錯(cuò)在哪里就訂正在哪里。左右邊的空白處一行一般寫幾個(gè)字，老師試一下給出合適的量。

2、要示范訂正。訂正的目的不是給老師看，而是弄清楚、搞明白、有進(jìn)步。

3、要自己訂正。中后等學(xué)生都有個(gè)壞毛病，一拿到訂正，馬上看前后左右，左邊的不對(duì)，看右邊的；右邊的不對(duì)，看左邊的；前面的不對(duì)，看后面的；后面的不對(duì)，看前面的。

訂正好的作業(yè)，不能一批了之。訂正正確了，作業(yè)本還給學(xué)生，學(xué)生大聲讀訂正的錯(cuò)題。看拼音寫詞語、聽寫、默寫上的錯(cuò)誤，訂正過后，訂正的字詞在寫到黑板上。字要工整、整齊。不工整、不整齊的重寫。全班讀這些容易錯(cuò)的字詞，也是很有針對(duì)性的鞏固。