昨天的工作效率比較滿意，一邊聽書一邊改作文，三班的作文全部改完。四班的還剩一半，今天盡量改完。發(fā)現(xiàn)只要減少辦公室閑聊，改作文的效率就能快很多。

該打印的社團記錄和學生家長給孩子寫的信，也都打印出來了。今天除了例行的讀書練字外，朗讀內(nèi)容得是明天讀書群里的領讀內(nèi)容，今日事今日畢，不要拖到明天。

昨晚放學值班時，我又去門口按要求排查有沒有學生或家長在門口違規(guī)買零食。遇到了四班的一位同學和家長在買粽子，見到我拍照家長問，家長也不能買嗎？買來家長吃也不行嗎？我說不可以的，要求是學生和家長都不能買。家長說那好吧，她不買了。

結果沒一會兒，她拉著孩子過來和我吵架，說就是買了又能咋？家長買來自己吃都不行嗎？我非要拍照，給孩子都嚇哭了。我給她解釋，首先班里群里多次發(fā)通知，班會上也講了，校門口小攤販違規(guī)占道經(jīng)營影響校門口的正常交通，食品安全無保證，學校不允許在校門口買東西。我只是在履行值班職責，我教著她孩子，只會提醒不再違反學校紀律，不會把她照片發(fā)出去。

家長不依不饒，說話語氣可沖，我的解釋也沒聽進去，一直在吵鬧。旁邊很多家長停下圍觀，我又尷尬又生氣。要說這家長不認識我來吵架我還能理解，明知道我是她孩子的語文老師，還對我那種態(tài)度，真讓人寒心。

而后把這事告訴了學校領導和四班班主任，班主任勸我她家長就是脾氣太急，難以接觸，讓我別放心上。領導也是勸我想開點，別為這種家長生氣。

值完班我和這位家長發(fā)微信解釋我只是履行值班職責，不會公開她孩子的照片。家長依舊把責任都推我身上，說是我拍照把她孩子嚇哭了。最后只說了句，她那人說話急，給我說聲抱歉。

突然想起，之前都有一次因為孩子做作業(yè)不認真，我和她溝通，上來也是對我說話毫不客氣，全是指責……心塞，這樣的家長還是盡量少接觸吧。