時間：2019年5月15日上午

地點：長城中學

一、導入

微信在你生活中有哪些功能？

微信傳播文化知識，方便生活上有很多作用。但是

二、正眼看自由

如果你遇到這個事情，你會不會轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈？

轉(zhuǎn)！小小善舉讓人感到快樂。

但結(jié)果大跌眼鏡

樂清走失男孩，不該惡意消費社會正能量。

1.母親的任性行為帶來了什么影響？無限制的自由造成了社會的混亂，自己也得到了法律的懲罰，失去了自由。

2.你從中可以吸取什么教訓？

自由是有限制的，自由要在法律允許的范圍內(nèi)

3.你認為真正的自由是什么？

4.母親從求助者到變成違法者，你如何看待這個轉(zhuǎn)變？法治和自由有什么關系？

自由和法治的關系，相互聯(lián)系，不可分割，超過法律的紅線，會受到法律的懲罰。

三、法眼看平等

1.男孩母親造成了如此惡劣的社會影響，她的人格尊嚴權和名譽權等人身權利就沒有了嗎？

法律面前人人平等是社會主義法治的基本原則。

2.母親陳某違法最后受到刑罰處罰，從中你可以得出什么結(jié)論？

法律面前人人平等，法治保障平等權利的實現(xiàn)，同時超越法律，違法必將受到法律制裁

3.視頻如此“特權”，為殘疾考生提供合理便利

4.這是一種特權嗎？教育部為什么要這么做？

5.在座的同學，平等地享受著受教育權，舉例生活中的同等情況，同等對待？

吃飯就餐不插隊、中考高考擇優(yōu)錄取、運動會的規(guī)則等

四、明眼看社會

學以致用：看到以下情境，你的做法是什么？

總結(jié)