【情景】一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，父子在河邊散步，走著走著，兒子發(fā)現(xiàn)了一塊非常奇異的石頭，他很喜歡而且想把它抱回家，兒子用盡全身力氣去抱那塊石頭，一次、兩次、三次····結(jié)果都失敗了，最后，兒子垂頭喪氣地對(duì)父親說：“算了，不要了，我已經(jīng)盡全力了”。父親回答：“你沒有盡全力，因?yàn)槲以谀闵磉叄愣紱]有請(qǐng)求我的幫助”。

這是一個(gè)值得深思的故事，當(dāng)你用一種方法做一件事，一直都沒有成功，那么也許你應(yīng)該換一種新的做法了，重復(fù)舊的做法只會(huì)得到舊的結(jié)果。

做法不同，結(jié)果才會(huì)不同。

任何具有創(chuàng)新思維的做法，都會(huì)比舊有的多一分機(jī)會(huì)。

希望比昨天更好，必須用與昨天不同的做法。

有的家長(zhǎng)總是抱怨自己的孩子太差，別人家的孩子有多么優(yōu)秀，本來抱怨是因?yàn)閷?duì)方?jīng)]有做好，希望對(duì)方改進(jìn)。但結(jié)果往往越是抱怨，對(duì)方離自己的期望越遠(yuǎn)。一個(gè)問題不能得到很好的解決，常常是因?yàn)閳?jiān)持無效的方式去處理問題。比如剛說的家長(zhǎng)看到抱怨無效，但并沒有去改變，沒有去尋求更多的新的方法，所以事態(tài)越來越糟。

我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多家長(zhǎng)依然在用原來父母教育自己的方式來教育自己的孩子，那么結(jié)果只會(huì)有一個(gè)----成為另一個(gè)自己。他們一方面抱怨自己的孩子不夠優(yōu)秀，另一方面卻樂此不疲地沿用著自己老一套的教育方式。沒有改變的意識(shí)，或者意識(shí)到需要改變但總邁不出那關(guān)鍵的一步。所以樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力，是現(xiàn)代化家庭建設(shè)的首要任務(wù)。

以前，村子里有兩個(gè)木匠，剛開始兩人都是以給別人坐板凳，做椅子為生，后來木匠A發(fā)現(xiàn)人們對(duì)自己的居家環(huán)境要求越來越高，于是他憑著自己木匠的基礎(chǔ)又學(xué)習(xí)并開始做起了室內(nèi)裝修，木匠B還在做板凳。又過了幾年，木匠A發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)能力比較強(qiáng)了，而且自己年齡也越來越大，可能以后就干不動(dòng)了，他就開始整合其他一些做室內(nèi)裝修的人成立了自己的裝修公司。而木匠B還在村子里做木匠·····

世界上每樣事物都在不停的改變，不肯改變的就會(huì)感到壓力越來越大，最終面對(duì)淘汰或失敗的威脅。有些時(shí)候，必須把全部舊的想法放下，才能看到突破的可能性。過于專注于問題本身，便會(huì)看不到周邊的眾多機(jī)會(huì)。