? ? ?有些問題我們很少進(jìn)行正確有效的反思，比如我們?yōu)槭裁簇毟F。我們?yōu)槭裁床皇且晃缓眉议L？是命運(yùn)嗎？沒有人愿意永遠(yuǎn)處于貧窮，兩難的并不是我們不愿意做出改變，而是我們根本不知道該怎么去著手，說到底還在于思維的稀缺。 上一篇文章已經(jīng)談過稀缺、帶寬的相關(guān)概念，以及稀缺所帶來的得與失。這篇我們著重歸納一下，作者在《稀缺》這本書里提出了一些解決建議和對(duì)策，供讀者參考。
1） 余閑
? ? ?所謂余閑，以大行李箱收拾行李為例，就是我們裝箱剩余下來的沒有用上的可利用空間。余閑，可以將我們從做權(quán)衡的糾結(jié)中解脫出來，減少負(fù)擔(dān)，給了我們無須做選擇的自由。余閑不僅僅是時(shí)間和空間上的概念，它還是一種思維，一種心態(tài)上的“充裕”和“奢侈”。例如，我們在假期計(jì)劃出門旅行，如果要精打細(xì)算到分毫不差，注定是輕松愉快不到哪去的。其實(shí)，只要大概在心理價(jià)位左右就行，而不需要考慮銀行賬戶里還有多少錢，這種充裕感，就是余閑的心態(tài)。
? ? ? 當(dāng)然余閑也會(huì)導(dǎo)致低效和浪費(fèi)的產(chǎn)生，比如去買一櫥柜并不喜歡的衣服等等。但余閑既是一種浪費(fèi)，也能帶來收益，它還有一個(gè)隱藏的功效——在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，它給我們周轉(zhuǎn)的空間和失敗的空間。也就是說，當(dāng)你即便買了一堆不適合的衣物后，資金仍有余閑時(shí)，并不會(huì)影響到你的正常生活，也不會(huì)有過大的心理壓力和憂慮。
? ? ? 在資源充裕階段，我們尤其容易犯下拖延松懈的毛病，對(duì)資源的錯(cuò)誤利用。但如果太過精簡——削除了太多余閑，又會(huì)造成短視和借用。因此，余閑，不能太多也不能太少。
2） 建立應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的緩沖機(jī)制
? ? ? 社會(huì)底層的生活是無常的，逃離稀缺陷阱，首先需要制定計(jì)劃，其次還需要持續(xù)、永恒的抵御誘惑的警醒。稀缺的本質(zhì)就是沒有余閑，避免落入稀缺陷阱的唯一方法就是要擁有余閑，尤其是要建立應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的緩沖機(jī)制，改變心態(tài)。例如，建立活期儲(chǔ)蓄賬戶或者開發(fā)一款適合普通人的金融產(chǎn)品，類似于“留下零錢”的活動(dòng)，或者“漲工資時(shí)提高儲(chǔ)蓄扣除額度”計(jì)劃，讓人們在忽略儲(chǔ)蓄的狀態(tài)下，無需壓抑，沒有壓力，不知不覺地儲(chǔ)蓄，這樣余閑就產(chǎn)生，只在緊急事件發(fā)生時(shí)才使用。
3） 節(jié)省帶寬，提高效率
? ? ? ?案例：亨利.福特的時(shí)間管理智慧 亨利.福特在一個(gè)世紀(jì)之前就認(rèn)識(shí)到時(shí)長與帶寬之間的關(guān)系，他為工人定下了每周40個(gè)小時(shí)的工時(shí)規(guī)定，他進(jìn)行為期12年的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果顯示將工作日的工作時(shí)間從10個(gè)小時(shí)縮短到8個(gè)小時(shí)，將每周的工作天數(shù)從6天減少到5天，既能增加工人的總產(chǎn)出，又能減少企業(yè)的生產(chǎn)成本。 持續(xù)超長工作時(shí)間，積累形成的生產(chǎn)力下降，人們所能投入的總帶寬會(huì)變少。
4）設(shè)置最佳順序，為帶寬不足的人提供便利
? ? ? 帶寬不會(huì)一直保持同一個(gè)狀態(tài)，帶寬變化時(shí)機(jī)的重要性，在于能讓人們將計(jì)劃與更為理想的帶寬變化時(shí)機(jī)聯(lián)系起來。例如，肥料有利于農(nóng)業(yè)豐收，但肯尼亞的大多數(shù)農(nóng)民稱，他們有購買肥料的計(jì)劃，但實(shí)際上只有1/3的人將行為落到實(shí)處，他們總是以錢不夠?yàn)槔碛?。研究人員讓農(nóng)民們在現(xiàn)金充裕的收獲之時(shí)提前購買肥料，然后在種植階段再將肥料送達(dá)，僅憑這一點(diǎn)改變，肯尼亞農(nóng)民購買和使用肥料的比例從29%上升到45%，效果非常顯著。
5）包容和警醒激勵(lì)機(jī)制
? ? ? 包容窮人的不當(dāng)行為，是為了可以確保窮人在用于承擔(dān)責(zé)任時(shí)，擁有提升的空間，有些窮人不知道公交車到站才能停，而不是故意胡攪蠻纏要隨地下車，這并非品性問題，而是不懂得。給予適當(dāng)?shù)膶捜?，給人補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。
? ? ? 通過一些限制，來產(chǎn)生稀缺，讓人產(chǎn)生緊迫感，從而引起人們的關(guān)注，激發(fā)專注紅利。例如，規(guī)定福利救濟(jì)的年限，將“每個(gè)人一生中只能享受5年福利救濟(jì)”改為“每個(gè)人一生只能享受6年救濟(jì)，其中每年里能享受8個(gè)月”。稀缺產(chǎn)生，這可能讓人們對(duì)資源的“利用”進(jìn)行更好的管理?；蛘?，有條件式現(xiàn)金補(bǔ)貼為窮人提供救濟(jì)或者受教育的機(jī)會(huì)。
? ? ?但激勵(lì)機(jī)制必須進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)，否則將發(fā)揮不了具體作用。
6） 設(shè)置稀缺防御
? ? ? 稀缺容易讓人產(chǎn)生短視，從而忽視一些重要的事務(wù)。我們可以引入提醒警報(bào)，把重要事情拉入“關(guān)注”視野內(nèi)。比如，減速帶的設(shè)置，只是公路上的一點(diǎn)點(diǎn)小變化，但卻能保護(hù)司機(jī)免受走神或疲勞駕駛的危害。助理的作用，在于通過提醒，幫助主管人員預(yù)防稀缺陷阱的出現(xiàn)。
? ? ? 為什么窮人更窮，富人會(huì)更富，而拖延癥患者永遠(yuǎn)沒時(shí)間？這一現(xiàn)象社會(huì)學(xué)家稱之為馬太效應(yīng)，經(jīng)濟(jì)學(xué)家稱之為稀缺現(xiàn)象。資源是稀缺而有限的，人具有完全的理性，可以做出利益最大化的選擇。過度的稀缺會(huì)導(dǎo)致人的非理性，從而進(jìn)一步加劇這種稀缺。
? ? ?帶寬和稀缺心理，是解決稀缺問題的關(guān)鍵。作為一位合格的家長，最重要的是大腦的自由，良好的教養(yǎng)水平需要足夠的帶寬、復(fù)雜的決策能力和自我犧牲精神。
? ? ? ?即使世界上的很多人依舊處于求生存的泥潭，但我們也不能過早地自我放棄，至少得去嘗試尋找解決方案，方法其實(shí)有很多種，但并非全都適合我們，畢竟每個(gè)人的價(jià)值觀和生活理念各異，其實(shí)最終我們尋找的是自我。
