學校一年一度的合唱節(jié)開始了。老陳對這種集體活動特別的重視，甚至請來了一個專業(yè)老師，來指導我們的合唱。專業(yè)老師為了讓我們班得高分，竟然讓我們唱走向復興。
我直接告訴老師我可以鋼琴伴奏，因為我唱歌并不好，而且這個專業(yè)老師特別的嚴厲，鋼琴我敢保證是全班里數(shù)一數(shù)二的，不會惹出太大的麻煩。
我在練習走向復興的鋼琴伴奏的時候，經(jīng)常能聽見隔壁音樂教室中傳來的陣陣斥責之聲，指導老師對同學們要求很嚴，排練中只要有不盡人意的地方，都會被老師從隊伍里拉出開單練。在琴房里，我竟然擔心起林凱來了，他的不冷不熱，真不知道會不會讓老師誤解他。
排練進行的很快，才僅僅一周，我們就可把伴奏和合唱和起來練了。老陳為了保證質量，每天放學之后都要盯著我們練。我每次排練的時候都是如履薄冰，一遍下來手心里全是汗。
就算是這樣，我依舊被同學嘲弄了。由于走向復興這首歌調子實在是太高了，很少有人能唱到這個水平上，每次到結尾的時候，集體跑調。
“停!怎么又是這個地方出錯？”陳老師有點生氣了。
“霍蘭兒彈的那么高，根本唱不上去!”有許多人辯駁，“就是啊，你到底會不會伴奏啊!”同學七嘴八舌的在背后說。
“老師，我真按照譜子彈的?！蔽矣悬c委屈，指導老師看了一眼譜子，知道我并沒有彈錯，可是陳老師耐不住了，“霍蘭兒，你就不能配合一下大家嗎？你不能光考慮自己，這一段你改低了不就完了嗎？”陳老師沒好氣的批評道：“你又不唱，你不知道合唱是一個配合嗎？”
我的眼圈紅了，“好，我知道了，我會改的!”為了不耽誤大家，我只好硬生生的降一個八度。
每次彈到這里，都會感覺異常的刺耳，為了一紙榮譽，竟然會把好的作品硬生生的毀掉。而且我彈到這里，總會感受到一種嘲諷的輕蔑的眼神在我背后盯著。
我再也受不了了！一邊彈，眼淚一邊滴落，淚眼模糊中，我努力去尋找林凱的身影。
林凱被安排在最后一排，看到他滿意的樣子，我開始疑惑：本來他是可以展現(xiàn)自我的，為什么會甘心在后面當一個背景？難道你真的不行嗎？
一直到排練到離比賽還有一周，老師選領唱，女領已經(jīng)選好了，是我們班唱歌最好的孟然然，兩個老師在考慮男領唱時，林凱從樓梯上走下來，“老師，我試試吧!”陳老師大量了一下這個瘦瘦高高的插班生，“行吧！你先試試”里充滿了一種不信任。
林凱走到我的身邊，沖我自信的笑笑。我彈，他唱，到了結尾處，我已經(jīng)習慣性的降低一個八度了，林凱到這里，突然不唱了?！盎籼m兒，你按照原譜彈。”林凱說。我怯怯的看了一眼周圍的同學，猶猶豫豫的?！澳惆凑赵V重新來就行!”林凱說，我望了一下林凱的臉，他自信的表情，已經(jīng)說明了一切。
我按照原譜彈奏，林凱也按照原調唱，林凱的高音，明亮，飽滿，圓潤。同學聽呆了，指導老師也吃驚不已。“林凱，你當男領唱吧！”指導老師就這樣決定下來。
“老師，我有一個意見?！绷謩P對指導老師說:“能不能把曲子的結尾部分改成我和孟然然兩個人唱，剩下的人就會輕松一些，曲子也不用改了。”
我坐在鋼琴旁邊，心里微微一震，林凱看到老師的眼睛都要躲避，這次竟然鼓起勇氣去向老師提意見，這不是他的風格啊!
指導老師讓林凱、孟然然按照這個方式演唱，孟然然是我們班唱歌最好的女生，她的高音比較空靈，林凱的高音又很飽滿，兩個人的聲音和在一起，一實一虛，很有張力。陳老師聽完，笑著點點頭，“那就這樣改吧！”
后面幾天的排練，林凱都站在鋼琴邊，我聽著林凱動聽的歌聲，自信的演奏著，他在我身邊，我感覺有人在默默的支持我，我可以心安理得的做事情，不用擔心那些令人害怕的眼光。
可能因為林凱又多了幾分魅力，很多女生看見我和他的距離很近，陳老師不在的時候，林凱幾乎要靠到鋼琴這里來了。林凱看我的眼神，似乎不是只有欣賞那么簡單。有不少女生，只恨自己不會彈鋼琴，或者沒有報名鋼琴伴奏。有不少女生都會刻意的疏遠我，我其實知道原因的，還不是為了那個“富家公子”。
