一：

音頻點評：

上午好，很開心又來給你點評作業(yè)。

今天朗讀的部分中，讀得比較流暢，讀的過程中沒有錯字丟字落字的現(xiàn)象，時間把控得一如既往的好，這些都是做的特別好的地方，那咱們需要提升的地方就是感情的把控。

就是之前我跟你分享的，有感情的去朗讀，而不只是朗讀，你兩個方法：

第一，是把這個文字抄下來，對照著老師的誦讀標出重點、重讀的地方，在你自己讀的時候這個地方要重點注意

第二，想象法，就是想象這個人離你很遠，你要用一種什么樣的聲音語氣跟他說話，當(dāng)這個人離你越來越近的時候，聲音肯定不用那么大了，當(dāng)他走到你前面的時候，那肯定就有用另外一種聲音說話了，按照這個方法去持續(xù)不斷的練習(xí)，同時要多聽老師朗讀的音頻，經(jīng)過一段一段時間的訓(xùn)練，相信我們的感情、重讀都會提升上來的。

最后給你今天的作業(yè)點贊哦，一天比一天精進，持續(xù)挑戰(zhàn)自己。

視頻點評：

同時我們來看一下你的視頻作業(yè)：著裝大方穩(wěn)重，后面的背景很干凈，最主要的是你拿的這個朗誦的本子，跟視頻中的顏色一樣，總體來說，整個環(huán)境搭配、細節(jié)做的很到位，這是特別好的一點。

另外，在朗誦的過程中也有和觀眾的眼神交流，沒有一直在看本子，這一點也做得非常好。

還有一點，視頻中比朗讀時做得好的是這個時候有了感情的變化，比如在讀到劉麗那一段的時候，面部表情就很俏皮的那種感覺，這個地方把握得非常好。

以上是做的好的部分，精進建議的話，還是從感情這方面來給你一些建議，朗讀之前要先去吃透這段文字，理解這段文字，然后想象一下，如果你置身其中，會是什么樣一種情緒？

如果鐘南山是我們的爺爺，這么大歲數(shù)的人去抗擊疫情，我們會不會擔(dān)心？如果劉麗是我們的家人，我們會不會擔(dān)心？

其實我每次聽這段朗誦的時候，眼角都會有淚水，所以誦讀之前先了解背景，讓置身其中，那么在誦讀的時候，表情、語音語調(diào)也會隨之變化

第二，把文字抄下來，對著視頻找到我們的視頻中要重讀的地方，情緒起伏大的地方，不斷的模仿，然后再加上自己的理解，一定會越來越好的。

就像你昨天說的：敢比會更重要，我們一定要持續(xù)不斷的挑戰(zhàn)自己，加油，期待你今天晚上的直播，挑戰(zhàn)自己。

二，

音頻點評：

晚上好，很開心，在9:00多的時候就收到了你的打卡作業(yè)，今天我覺得是你在這些天里最好的一次，因為從你的語音語調(diào)中，我就能感覺到那種讀書人是幸福人的那種狀態(tài)，所以說，今天的狀態(tài)特別好，給你點贊的。

第二，感情的把控，節(jié)奏的起伏，尤其是閱讀那句“不僅使他多識了草木蟲魚之名”，讀得又俏皮、又有轉(zhuǎn)折，又帶著自豪的那種語氣，我對這一句印象特別深刻，所以今天的情感把控、節(jié)奏的起伏把控特別好。

如果說今天要給你提一點建議的話，就只有這個題目，“讀書人是幸福人”，而不是“讀書人的幸?！?，注意這一點之后就好了，今天的朗讀作業(yè)非常的棒，期待你明天還能交上這么極致，感情飽滿的一份作業(yè)哦，加油。

視頻點評：

第一，視頻作業(yè)中，今天的感情狀態(tài)很好很飽滿，每一句都帶著感情的去誦讀的，這種狀態(tài)能從你的朗讀中體會到，這一點特別好

第二，你今天應(yīng)該是用了分鏡頭的這種方式，就是每一句，一個鏡頭，因為這種鏡頭感讓人覺得很新奇，沒有視覺疲勞

第三，你今天的斷句也很棒，采用了短句朗讀的方式，這樣便于自己記住，這一點也是特別棒的一點，所以今天的視頻總體來說比昨天進步了很大，所以明天要繼續(xù)加油喲。

唯一有點遺憾的是你的視頻沒有錄制完成，其實我覺得今天的狀態(tài)特別好，應(yīng)該完成這樣一個完整的視頻，那樣的話，對你來說可能體驗更會不一樣，因為覺得你真的特別適合朗誦今天的這個視頻，期待你明天能有一個完整的視頻哦。

另外今天的朗讀中有一個地方是“不該動的安靜”，而你讀成了“不該動的盡量”，所以這里也要注意一下，好了，今天的點評就到這里了，希望你明天有一個完整的有感情的朗讀視頻，期待喲。