【教育漫談】回歸教育本身

不知道從什么時候開始，教育的熱情慢慢被磨滅。也許是從剛開始工作需要支持卻沒有人能夠幫助的時候，也許是安排了很多不屬于自己工作的時候，也許是工作氛圍改變的時候，也許是所有管理工作都壓在班主任頭上的時候，也許是被學生氣到的時候……總而言之，現(xiàn)在的我沒有了當初教書育人的夢想，只有責任心在支撐著我做下去。

真的想不明白，明明都是搞教育的，為何會如此呢？教育什么時候可以不如此烏煙瘴氣，而是真正回歸教育本身呢？教育應該以生為本，而教師是撐起學校的頂梁柱。老師怕辛苦，但更怕折騰，除了教學工作，還有很多硬性任務要完成，還有很多人為設置的障礙要處理，還有很多不屬于本職的工作要完成。朝令夕改，最后落實也是班主任去解決。一句班主任是什么樣子，學生就是什么樣子，班主任就是第一責任人，就把所有重擔都壓在班主任頭上。并不是不想負責任，而是有人就是想甩鍋，而一線老師早已不堪重負。

所以很多一線老師的眼里都沒了光芒，備課、上課都要見縫插針才能完成，不加班，或者下班后有完整的個人時間成了奢侈。

真的是很諷刺。跪著的老師教不出站著的學生，不幸福的教師教不出幸福的孩子。我只想回歸教育本質，安安靜靜教書育人。