有一個問題，在沒有預(yù)習(xí)，沒有復(fù)習(xí)，沒有作業(yè)的情況下，孩子們對《延禧攻略》里的人物、關(guān)系、情節(jié)、甚至歷史脈絡(luò)、各方勢力都能牢記于心，這是為什么？
其實，大腦有他自己的學(xué)習(xí)規(guī)律，對于聲音，畫面，情節(jié)，有沖突的情境，大腦更容易記住。聲臨其境，跌宕起伏，一切都變得有趣起來。
我們在想，為什么課本不能做成影視作品，為什么考點不能變得輕松有趣？提起每一個歷史人物提起每一個知識點都能有一個畫面和情節(jié)，該是多好的事。
半間教室呈現(xiàn)方式就是把教材變成影視作品。所以才說，越是考點越有趣。
