1.問候

家庭延伸：改變歌詞，曲調(diào)不變。比如：拍手、拍腿等，也可以讓寶寶自己想動(dòng)作，或者自己改歌詞。

2.親子舞蹈：十字舞

3.聲勢(shì)：什么水果不見了

目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的觀察力和記憶力，用不同的速度回答相應(yīng)的問題，感知速度的快慢。

家庭延伸：家長用不同的速度問寶寶“什么水果不見了？”寶寶要用相同的速度回答。

4.涂畫：蘋果和梨

家庭延伸：可換成寶寶喜歡的水果涂色。（最好是一個(gè)字和兩個(gè)字的水果，一邊涂色，一邊說水果的名字，加深印象）

5.節(jié)奏練習(xí)：蘋果、梨

目標(biāo)：學(xué)習(xí)八分音符(TiTi)和四分音符(Ta)。

家庭延伸：家長把寶寶涂過顏色的水果圖片擺成一排，讓寶寶按順序拍出節(jié)奏，或者用打擊樂器敲出。

6.樂器合奏：土耳其進(jìn)行曲

目標(biāo)：欣賞世界名曲，體驗(yàn)親子合奏的樂趣。

家庭延伸：爸爸和寶寶選出兩種水果，再選出兩種樂器代替兩種水果，比如：爸爸選擇蘋果（TiTi)=響板，寶寶選擇梨(Ta)=鈴鼓，跟著音樂的節(jié)奏敲擊樂器，媽媽當(dāng)指揮，指蘋果時(shí)爸爸演奏，指梨時(shí)寶寶演奏。（當(dāng)寶寶明白游戲規(guī)則后，可以讓寶寶當(dāng)指揮）

7.游走：木瓜恰恰恰

目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶的注意力和反應(yīng)能力，鞏固四分音符和八分音符。

家庭延伸：選出一種樂器，當(dāng)聽到歌曲里的恰恰恰時(shí)，敲擊樂器。寶寶熟練后，可以加大難度，聽到恰恰恰時(shí)停下來敲擊樂器，聽到其它歌詞時(shí)走路。

8.體態(tài)律動(dòng)：摘蘋果

目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的空間感，知道高低，前后，左右，為學(xué)習(xí)識(shí)譜做準(zhǔn)備。

家庭延伸：可以媽媽做動(dòng)作寶寶跟著學(xué)，或者讓寶寶自己創(chuàng)編動(dòng)作，媽媽跟著學(xué)。