《書讀完了》之讀書法：

? ? ? ? 兩個故事：有個教授教書，開學(xué)第一堂課抱了一堆書向?qū)W生介紹這些古典名著，一一說明作為基本讀物的重要性，要求一學(xué)期讀完。每堂指定預(yù)習(xí)多少，下周上課講解加當(dāng)場提問要學(xué)生回答。總有懂的人搶答，不懂的人剛好學(xué)到。有人說，這是讀書正宗，有教有學(xué)，有提問有答復(fù)，也有討論和糾正錯誤。有師，有友，各得其所，是讀書的正軌，是學(xué)問打基礎(chǔ)的正路。

? ? ? ? 另一位教授帶一本書向?qū)W生介紹，這是一部中國古典名著的校點注釋本。他要求學(xué)生自己讀一遍，將校點和注釋及注中的評論的錯誤指出來，寫下作為作業(yè)，多少不限，詳略不限，半月后開始交卷，限期一個月。然后一個月內(nèi)再也不提這本書。一個月后，答卷一堆，互有異同。教授看了一遍，發(fā)給學(xué)生，要求每人輪流通讀全班答卷，記下有錯未糾的和本來不錯而糾錯了的，再上交。答卷及學(xué)生評語再集中以后，教授便開講這部書作為他講的課的舉例，對學(xué)生的答案不指名而包括在內(nèi)。結(jié)果是學(xué)生都熟悉了這本書，教授出版了這本書的新本子，各得其所。

? ? ? 這兩種讀書法，一為提問法，一為糾錯法。你更喜歡哪個教授的方法呢？或許我更喜歡第一種，因為我擔(dān)心第二種收回來的作業(yè)不夠認(rèn)真。很多人習(xí)慣性交作業(yè)都是最后應(yīng)付了事。而且，我更偏向于正確答案，而非糾錯。只有一個認(rèn)知正確的答案，當(dāng)然就沒有錯了。不過，每個人的方法都不同，沒有好壞之分。

? ? ? ? 我自己的讀書法，靠我自己是很難做到天天讀書的，現(xiàn)在加入陳大掌柜的讀書群，有要求有選擇有態(tài)度，每日讀書，做讀書筆記發(fā)公眾號，已連續(xù)堅持25天了。這里應(yīng)該有表揚，哈哈

? ? ? 這充分說明，一個人很難干大事，一定要融入一個群體。有句話說，要么加入一個團隊，要么組建一個團隊?，F(xiàn)在的你，是什么狀態(tài)呢，加入我的團隊吧

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