————金陵小學疫情防控工作簡報之三暨金陵小學抗擊疫情工作組第三次在線會議

【前言：2020年春，武漢爆發(fā)新型冠狀病毒肺炎疫情。因人員流動，隨后，全國多地不同程度發(fā)現(xiàn)疫情……

黨和國家迅速應對，采取多項措施，打響疫情抗擊戰(zhàn)。這次新型冠狀病毒肺炎疫情給每個人都上了一節(jié)課。面對這節(jié)課，我們該如何應對？】

2020年1月30日下午3：00，金陵小學抗擊疫情工作組第一次在線會議召開；

2020年1月31日下午6：00，金陵小學抗擊疫情工作組第二次在線會議召開；

再到2020年2月1日下午5：00，金陵小學抗擊疫情工作組所有成員又準時在線集中，參與由林慧敏校長主持的金陵小學抗擊疫情工作組第三次在線會議。

這次會議既有與第一次、第二次會議相同的交流內容，也有與第一次、第二次會議不一樣的新增內容。

【相同的內容】

其一：反饋當日上報健康信息

現(xiàn)階段，通過師生健康信息每日上報以跟蹤了解全校師生以及家長健康狀況，成為最重要的日常工作。截止今天規(guī)定上報時間，金陵小學和園和仙林湖兩個校區(qū)所有年級均已完成數(shù)據(jù)上報，相比1月31日，該項工作的效率有明顯提高。負責該項工作的陳健、徐海龍二位副校長分別匯報了該項工作的推進做法，并重點匯報了正接受居家隔離學生家庭的情況。令人欣慰的是，目前該學生及家長的身體狀況均一切正常。林慧敏校長肯定了總務部門不斷優(yōu)化和提升工作效能的工作作風，并鼓勵大家再接再厲，以將此做法與追求形成工作的常態(tài)。

其二：反饋各個校區(qū)值班及安保情況

2020年1月30日下午，省委書記婁勤儉同志走訪江寧區(qū)湯山街道葛巷村，在村口遇村民阻攔未能進村。婁書記不僅不惱，反而異常開心。當下，各單位做好本單位安全防護，阻斷人員流動，是遏制疫情發(fā)展的重要舉措，也是各級政府的統(tǒng)一要求。因此，在反饋當日師生健康信息上報情況以后，陳健副校長又匯報了金陵小學兩個校區(qū)當天校園值班及安全保障的情況。通過陳健副校長的匯報，大家了解到兩個校區(qū)均教師、保安按照要求佩戴口罩在崗，且都在學校門口醒目位置已張貼拒絕社會人員進入校園的安全告示的基礎上，能夠對接近學校門口人員高度警惕，進行詢問。林慧敏校長在充分肯定值班安保人員能夠在疫情期間嚴防死守校園安全的同時，也提醒大家如此做法，不僅是疫情期間需要，其他時間也同樣需要，因為以責任守衛(wèi)校園，佑護師生安全是值班安保的應有之義。

【新增的內容】

其一：商議確定疫情期間開學對聯(lián)

今年春季的開學時間，雖因遭遇疫情，而被統(tǒng)一延遲，但是，金陵小學的各項開學準備工作并未延緩。

今天在線會議的一項重要內容就是集中商議和確定學校開學校園里懸掛的對聯(lián)內容。會前，辦公室胡建同主任草擬了對聯(lián)內容。會上，大家集中討論，肯定了對聯(lián)內容的兩大優(yōu)點：一是與學校以往開學對聯(lián)風格統(tǒng)一；二是時效性強，能在對聯(lián)中凸顯抗擊疫情的相關內容。經(jīng)過微調，開學懸掛對聯(lián)最終確定，為疫情期間開學環(huán)境的營造解決了具體問題，切實做出了保證。

從1月30日的第一次在線會議到1月31日的第二次在線會議，再到2月1日的第三次在線會議，每一次在線會議，林慧敏校長都提醒和指導大家要樹立問題意識，開會之前聚焦存在問題，會議之中促進問題解決，以通過在線開會的嘗試不斷提升會議實效，提高管理效能。

其二：關于師生返校時間

如果沒有疫情，按照寒假放假前的安排，2020年2月6日，所有校級領導應返校；2020年2月7日，所有行政干部應返校；2020年2月8日，所有教職員工應返校；2020年2月9日，所有學生應返校；2020年2月10日，便是2019—2020學年度第一學期開學第一天。那，現(xiàn)在所有人該什么時候返校呢？

針對這個問題，林慧敏校長做了兩點提示：

第一點：做好延期開學思想準備及專業(yè)準備。

鑒于全國范圍疫情防控防治工作的不確定性，尚不能準確告知教師返校及學生開學時間，為此，學校黨支部需擬訂通知，發(fā)放給全體教師，以引導全體教師做好充分思想準備，并指引全體教師利用居家不外出的這段時間認真思考，廣泛閱讀，提前為新學期開學學科教學及班級管理等做盡可能翔實的準備。

第二點：樹立對新型冠狀病毒肺炎的正確認識。

透過各種媒介的宣傳報道，目前絕大多數(shù)人都已形成足夠的疫情期間的自我防護意識，但是，我們也需要防止從一個極端走向另外一個極端，過分夸大新型冠狀病毒肺炎，以至談冠狀病毒色變，做出一個人坐在車內，也長時間佩戴口罩的不必要的舉動。林慧敏校長希望大家能從自身做起，正確認識新型冠狀病毒肺炎疫情，既高度重視，又不失驚慌。至于，校級領導什么時候能夠返校？行政干部又是什么時候能夠返校？林慧敏校長也希望大家能夠在做好自我防護的前提下，對此有比較科學和正確的認識。

其三：關于先進事跡的宣傳報道

在抗擊疫情期間，金陵小學廣大師生，還有家長雖不在救治病人的第一線，但是也在立足本職，盡己所能，為奪取抗擊疫情的最終勝利做著默默的奉獻。

比如，和園校區(qū)王新老師得知值班人員缺口罩，主動送口罩到學校；和園校區(qū)陳晨老師得知學校缺額溫槍，不辭辛苦從江寧趕到學校，只為送來額溫槍；還有，假前安排值班的老師因疫情不能按計劃返校值班，家住南京或學校附近的仙林湖校區(qū)的鄭遠遠、徐甜、楊曉芳、孟然等老師主動報名，代替同事到校值班；和園、仙林湖兩個校區(qū)延遲開學期間每日的值班人員，也在短短數(shù)小時內便在線完成報名……

此外，還有仙林湖校區(qū)中學部辦學點一位熱心家長給學校三個辦學點各捐贈額溫槍20支；仙林湖校區(qū)戴好老師短時間內完成中學部辦學點22個班級家長信息錄入，促進借助家長問卷，了解學生、家長健康狀況目的的達成。

諸如此類的事跡還有很多，這些都是需要大力提倡并發(fā)揚光大的優(yōu)良品質，是金小人在疫情來臨時交出的漂亮答卷，林慧敏校長指出這些先進和感人的事跡值得我們用心記錄，廣泛宣傳，以促進金小人品格的進一步提升。會后，金陵小學韓學紅書記迅速擬定通知，發(fā)放給全體教師，以落實該項工作。

最后，圍繞響應團省委號召，為武漢捐獻愛心的行動的具體推動，林衛(wèi)云副校長擬訂統(tǒng)一通知，大家集中審核后，也將于今明兩天集中經(jīng)由班主任發(fā)放給家長。

一方有難，八方支援。此時，我們在哪所城市不重要，重要的，是我們有一個共同的名字，我們有一位共同的母親————我們都是中華兒女！

突來的疫情，給我們所有人都上了一節(jié)課。這節(jié)課里，有什么？需要所有人細細思考、體會，再以實際行動做出應對。作為管理人員，此時，更需要想得更多，做得更多……