《拆掉思維的墻》

樂(lè)趣來(lái)源于全情投入，而不是投入后的結(jié)果，正是因?yàn)檫@樣，樂(lè)趣可以是無(wú)條件的。

一個(gè)嬰兒在玩的時(shí)候咯咯地笑，并不是因?yàn)檫@個(gè)游戲會(huì)讓他獲得什么。我們?cè)谘葑鄻?lè)器時(shí)覺(jué)得開(kāi)心，并不是因?yàn)槲覀円ㄟ^(guò)這個(gè)拿到鋼琴十級(jí)。我們?cè)诼?tīng)笑 話的時(shí)候哈哈大笑，并不是因?yàn)槲覀円涗浵聛?lái)炫耀給別人。我們看小說(shuō)時(shí)覺(jué)得心向往之，并不是因?yàn)檫@本小說(shuō)能讓我減壓。

因?yàn)榭鞓?lè)就是快樂(lè)，投入的快樂(lè)是無(wú)條件的。

現(xiàn)在我們對(duì)投入有了下面的理解:

A.嘗試是有可能成功，有可能失敗的。

B.成功的嘗試能收獲到成果。

C.不成功的嘗試能收獲到智慧。

D.不管成不成功，投入能帶來(lái)快樂(lè)。

I：

做自我介紹時(shí)，如果被問(wèn)到，你的興趣是什么，愛(ài)好是什么。很多人會(huì)茫然，不知道自己對(duì)什么有興趣。好像除了工作，再也沒(méi)有什么讓他們提得起精神去做的事情。造成這樣狀況的一大原因，是我們太傾向于把投入和產(chǎn)出做比較，并認(rèn)為有產(chǎn)出才會(huì)有樂(lè)趣。比如一個(gè)人對(duì)畫(huà)畫(huà)有興趣，但想到畫(huà)畫(huà)和工作沒(méi)多大關(guān)系，也不能改善生活，就不會(huì)去學(xué)了。

殊不知，真正的樂(lè)趣源于全情投入，重過(guò)程，而非結(jié)果。我們可以嘗試回憶生命中，曾熱烈地喜愛(ài)一件事情的情景，或許是癡迷于某部小說(shuō)，或許是癡迷于某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，這種癡迷本身就給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。

因此，當(dāng)我們想嘗試新事物，培養(yǎng)興趣時(shí)，不要因?yàn)楹ε率?，或得不到什么好處而退縮。因?yàn)閲L試如果成功，即是收獲；如果失敗，也能收獲到智慧。重要的是享受全情投入的過(guò)程。

A1:

剛?cè)バ鹿灸菚?huì)兒，由于工作強(qiáng)度小，上下班都很悠閑，使曾經(jīng)在外企努力打拼的我，有點(diǎn)無(wú)所適從。沒(méi)有了工作的壓力，我突然發(fā)現(xiàn)，自己居然沒(méi)有一個(gè)愛(ài)好。

于是，我找了一堆朋友，請(qǐng)他們開(kāi)發(fā)我的愛(ài)好。可他們說(shuō)了好多，我總覺(jué)得這個(gè)不好那個(gè)不好，現(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)時(shí)就是投入產(chǎn)出思維在作怪。

最后有人提醒說(shuō)，“你可以想象，過(guò)去自己喜歡過(guò)什么，看看能否把那個(gè)東西重拾起來(lái)。”我想了很久，想到小時(shí)候曾經(jīng)沒(méi)事兒喜歡在家練字。于是抱著嘗試的心態(tài)，開(kāi)始了練習(xí)。

我倒現(xiàn)在都記得，那個(gè)夏天，我天天中午呆在大會(huì)議室里，慢慢調(diào)著墨，靜靜臨摹的情景。我是那么專(zhuān)心，那么投入，內(nèi)心充滿(mǎn)喜悅。

可惜的是，我練了一段時(shí)間，卻還是放棄了。不是因?yàn)椴幌矚g，還是覺(jué)得，這和我工作沒(méi)多大關(guān)系，花了時(shí)間，卻得不到什么好處。

A2：

樂(lè)趣來(lái)源于全情投入，而不是投入后的結(jié)果。

我決定繼續(xù)延續(xù)我的愛(ài)好。從下周起，在公司練習(xí)書(shū)法，每周至少兩次。相關(guān)臨帖和毛筆本周末必須準(zhǔn)備妥當(dāng)。