自湯老師提醒我孩子有暴力傾向，我一直記在心間，從自己身上，孩子身上，家庭環(huán)境上，發(fā)現(xiàn)了幾點(diǎn)

1、成人有一種孩子不喜歡，而大人覺得有意思的方式與孩子開玩笑，把孩子斗急了，然后哄堂大笑，會(huì)有另外一位家長出主意說：打他！隨之孩子用手，腳開始打。

改正：和孩子談這樣是不對的，怎么能打XX，可是孩子氣呼呼的說，我不管，再怎么說也聽不進(jìn)去了。

2、和弟弟一起玩。會(huì)因?yàn)閮蓚€(gè)人之間的合作不愉快，弟弟堅(jiān)持自己意見不求和解，最終而出手打了弟弟幾下子然后自己走了，嘴里還嘟囔說弟弟不好，不跟他玩了，自己去自己屋子.......不歡而散！

改正：可以商量怎么玩，先是誰在是誰，當(dāng)然要遵守承諾。能堅(jiān)持3幾個(gè)輪回，還是不歡而散！

4、媽媽提出的意見只要他不贊同，會(huì)用摟住脖子，拿頭活著手臂抱緊，現(xiàn)在我覺得是在打我，只是沒有明目張膽的揮起手臂！

改正：談話，高速他媽媽很辛苦照顧你，為什么要打我.....，總是說 壞媽媽壞媽媽...問題沒有解決。

5、學(xué)校老師打電話說孩子跟同學(xué)產(chǎn)生沖突，打了同學(xué)的肚子，還有推了一個(gè)同學(xué)..

更正：告知孩子要團(tuán)結(jié)同學(xué)，孩子說得很輕松把自己責(zé)任都推向了別人，我不相信孩子的原因，（不可能都是在防衛(wèi)）

6、昨晚爸爸約定29號到達(dá)北京沒有按約定回來，傷心痛苦了一場，可氣的是爸爸還在電話一頭說，回去你打爸爸，可以打5下！

我真失望了，我不懂教育，我想通過正確的教育方式來給孩子一個(gè)正確的人生觀，但是這樣一個(gè)人的力量與這么多的干擾因素抗衡，無奈！

一個(gè)孩子教育體現(xiàn)了一個(gè)家庭的素質(zhì)，我明白了！

讓孩子懂得用感恩的態(tài)度看世界

感謝、感謝、感謝……每一次的謝意，其實(shí)是一份善意。讓孩子懂得用感恩的態(tài)度看世界，請記住：

有了愛心，看這個(gè)世界就會(huì)非常美好。

心胸狹窄，其實(shí)是一件非常痛苦的事情。

不要隨意傷害小動(dòng)物和植物。

不是任何時(shí)候的“調(diào)皮”都能得到原諒。

感恩的背后，是一個(gè)人的成長。