作者：Gerald M. Weinberg ?杰拉爾德·溫伯格，軟件領(lǐng)域最著名的專家之一，美國計算機名人堂代表人物，Weinbrg & Weinberg顧問公司（位于美國內(nèi)布拉斯加州首席林肯市）的負責人。
序言中的一段話特別吸引我?！?i>評估自己的能力 ‘用乘法而不是加法’。要想成為一個好的技術(shù)人員，技術(shù)不能以一俊遮百丑，如果你的技術(shù)有0.8分，表達能力只有0.1分，總分不能是（0.8+0.1）/2=0.45，而是0.8*0.1=0.08”
本書核心內(nèi)容：如何思考，以及如何審視你思考問題的思維。
讀書筆記：?
1、要成為高效有力的領(lǐng)導(dǎo)，就必須掌握多個模型。有全面模型，與之相對以的線性模型。這兩種模型的不同表現(xiàn)在好幾個方面：解釋事件的方式、定義人的方式、定義領(lǐng)導(dǎo)力的方式、對待變化的態(tài)度。在種子模型中，所謂的領(lǐng)導(dǎo)力就是創(chuàng)造這樣一個環(huán)境，每個人都能在其中發(fā)揮更多的能力。
2、做某些事?lián)碛袆恿h遠不夠。因為缺乏了組織，難以掌握需要付出艱苦努力的知識和技能。要要讓人變化，環(huán)境中必須包含三個因素：
M：激勵（motivation）——獎品或是磨礪，用來激勵或懲罰相關(guān)的人
O：組織（organization）——現(xiàn)實的主治結(jié)果，將想法化為實踐
I：頭腦或創(chuàng)新（ideas or innovation）——種子，對未來圖景的想象
3、強調(diào)創(chuàng)新的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)注三個主要方面：理解問題、管理思維、保證質(zhì)量
理解問題：細心閱讀規(guī)范、鼓勵成員認知閱讀規(guī)范、解決分歧時，要回到最初的問題、從客戶處獲得規(guī)范的清晰定義的額外信息、工作一段時間之后，能更好的理某些需求的意義時，回頭看看規(guī)范
管理思維：為團隊貢獻一個明智的想法、鼓勵借鑒有用的想法、完善團隊中其他人提出的想法、在團隊希望完善的想法前，放棄自己的想法；不要放棄并非每人都懂得想法、頂住時間壓力，在其他人解釋他們的想法時要耐心聽取、嘗試其他人分提出的想法、為了讓想法不斷涌現(xiàn)出來，不要太早的否定同事的想法、如果必須批評一個想法，務(wù)必明確，批評的對象是想法而不是人、再給出想法之前要試一試、如果時間和人力不夠就別費力去尋求新想法、維持現(xiàn)狀就好、如果之前的想法不能適應(yīng)新的形勢，要鼓勵團隊放棄它、如果先放棄的想法對問題的某個部分有價值，要重新采納
保證質(zhì)量：在項目進展中測量質(zhì)量、在設(shè)計解決方案時，要設(shè)計工具和程序來衡量質(zhì)量、衡量實施速度，比照計劃，隨時準備改變解決方案、跳到項目外面來看看，更新自己的想法，評估項目的生存能力，在實踐想法之前，要與客戶一起檢驗、如果想法是錯的，要重整士氣
4、領(lǐng)導(dǎo)就是駕馭變化的人，他們駕馭其他人的變化、團隊的變化、組織的變化。最重要的是還要把握自身的變化。成長是逐步發(fā)生的。為了成長必須離開現(xiàn)有的可靠支撐，放棄已有熟練掌握的策略，甚至可能跌到低谷。如果不放棄已經(jīng)成熟的策略，就有可能穩(wěn)步進展，但永遠不會脫離某個穩(wěn)定的階段。
5、創(chuàng)新的三大障礙分別是看不到自己（看不到自己的行為所以沒有機會改變）、沒問題綜合征（欺騙自己，自以為知道所有問你的答案）、唯一辦法信念（看不到其他方法）
6、研究事業(yè)線的第一條重要經(jīng)驗就是：重要的不是事情，而是你對事情的態(tài)度。第二條重要經(jīng)驗：每個人都會經(jīng)歷失敗，而這個種失敗可能正是成功帶來的。許多人以為成功的人不會經(jīng)歷低潮，但生活對任何人來說都不是神話。有人能成為領(lǐng)導(dǎo)是因為他們能夠面對失敗。眼光可能比金錢、權(quán)力和威望更重要。第三條經(jīng)驗：每個成功的技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者都具有個人眼光。第四條經(jīng)驗：缺乏眼光的人對其他人沒什么影響。
7、創(chuàng)新的第一大障礙就是看不到自己。激勵的第一大障礙就是各種各樣的盲目：不能像其他人那樣看待自己。每一種交流都會得到一下某種結(jié)果：開創(chuàng)新的可能；強化舊的可能；激活生存規(guī)則；增強攻擊性；加重痛苦；
8、有效組織的障礙：抓大目標、把人當記起來擺布、親自動手、獎勵低效組織。
9、我們嘗試新東西的適合大腦會自我保護：1、讓我們處于一種昂特殊的警覺狀態(tài)，這樣就會更加關(guān)注身邊的一切；2、放松注意力時，把我們拽回就得安全的模式中。能夠認識自己，并且知道自己對變化的反應(yīng)，才會有勇氣沿著懸崖峭壁而上。
10、理論因為經(jīng)驗而有意義。身邊有成千上萬的學(xué)習(xí)機會，但是如果沒有計劃，智能措施其中的大部分機會。
11、爭取之間的辦法：不要重復(fù)你已經(jīng)布置下去的任務(wù)；不要爭論細節(jié)來證明你的技術(shù)優(yōu)勢；自己去分事情的主次，不要靠危機來安排你的行為；
12 能夠從單獨行動的創(chuàng)新者順利變成高效有力的解決問題的領(lǐng)導(dǎo)者，通常有一張其他人構(gòu)成的支持網(wǎng)絡(luò)。大多數(shù)情況，支持都是互惠的。只有雙方都獲益，人們才會保持這種關(guān)系。
13、如果你缺乏交流能力，領(lǐng)導(dǎo)力中的其他素質(zhì)都毫無價值。
