? ? 最近在讀雷夫老師的《第56號教室的奇跡-讓孩子變成愛學習的天使》，他用他的熱情、態(tài)度和智慧，乃至一個小小的鬼點子，讓我領(lǐng)略了56號教室的風采與奇跡。
? ? 如何教育好孩子一直是老師頭疼的地方。有老師跟我說過:你一定要給孩子們一點下馬威，讓他們清楚誰是老大，讓他們怕你，這樣以后孩子才不敢在你的課堂上犯錯。不然你以后更管不住孩子們。
? 我一直覺得與其讓孩子怕你，還不如讓孩子愛你。如果讓孩子建立在怕的基礎(chǔ)上來學習，想必他們也不能真正的熱愛學習。
? ? 知道往往比做到難，面對孩子不守紀律，不認真聽講，不做作業(yè)等等一系列的問題，有時候真的難保自己還能有冷靜的頭腦。這不，今天中午一到學校，就聽到隔壁辦公室的老師在教訓學生:“你作業(yè)都不寫，不訂正，到底是來干嘛的？你是中國人嗎？連中國字都不會寫？”我不知道此刻那個學生的心情怎樣？想必有苦難言，更加不喜歡老師，在心底恨死那位老師了吧！
? ? 有時候我們的出發(fā)點是好，可面對孩子依然孺子不可教也，難免有所脾氣，可這樣的‘脾氣’只會適得其反。傷害了孩子不說，也傷害了師生之間的情感。
? ? 透過別人的身上，我在尋找自己是否也曾這樣做錯過。雷夫老師說了:“用信任取代恐懼，做孩子可以信賴的依靠，講求紀律、公平，并且成為孩子的榜樣?！币⒆幼龅降氖虑椋约阂茸龅?。要他們和氣待人，認真勤勉，那我們必須就是他們當中最和氣待人，認真勤勉的人。以信任換信任，做孩子們可靠的肩膀。
? ? 班級有個很調(diào)皮的孩子在作文里曾寫到:老師，雖然你剛來不久，可是你答應(yīng)我們的事總是說到做到。
? ? 在教育的路上，也許我還會走很多彎路，嘗到很多失敗，體會很多無奈與痛苦。我相信，只有在這不斷的錯誤中汲取教訓，吸收經(jīng)驗，同時付出巨大的努力，才能不斷走向卓越。
