讀書需思考: 1.這本書在講什么? 2.有哪些地方打動你? 3.從中你是否有做出哪些具體的舉措? 你說:興趣是個偉大的騙局,誰也不知道“頓悟”什...
燈火紙窗修竹里,讀書聲 ...
榕樹下,陽光媚, 小小臉,笑嘻嘻, 小書包,肩上背, 小...
蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書中強調(diào):我們要培養(yǎng)和諧的全面發(fā)展的人,把培養(yǎng)學生的高尚品質(zhì)作為核心,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點。其中...
小道上 烏黑一片 我看不到你的身影 你唱起了歌 朝我走來 一個擁抱 娘子送你一朵花,請你嫁給她 (散步時,鑠爺唱的)
渴望被表揚,渴望被認可,是孩子們心底最無聲的呼喚?!}記 “老師,您好,是不是我家孩子在學校又惹事了……” “老師,孩子又沒寫作業(yè)嗎?每次一問...
作為學生,每天最離不開的就是作業(yè)。作業(yè)是學生獲取知識、發(fā)展能力、提升素養(yǎng)的重要方式,具有檢測學生學習成效,訓練學生思維,培養(yǎng)學生良好學習習慣,優(yōu)...
《學記》曰:學然后知不足,教然后知困,知不足然后能自反,知困然后能自強,故曰教學相長也。 作為教師,我們不僅要會教書,更要通過不斷的學習、反思,...
北京時間2021.3.15日凌晨一點十二分,睡意全無的我,看著身邊熟睡的你,內(nèi)心無比的難過,眼淚不自覺地往外冒。 你睡得一身濕,我?guī)湍銚Q好了衣服...