? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 榕樹下，陽光媚，
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小小臉，笑嘻嘻，
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小書包，肩上背，
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小黃帽，頭上戴，
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我們一起向前走。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 寫人字，學(xué)做人
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 敲大鼓，一鼓作氣；
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 摸蘋果，平平安安；
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 摸大蔥，聰明伶俐；
? ? ? ? ? ? ? ? ? 挑棒棒糖，做最棒的自己；
? ? ? ? 新學(xué)校，新身份，新希望，夢起航！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一、新生入學(xué)篇
夏日的尾巴悄悄溜走，九月如期而至。滿懷緊張與期待，你們踏進了內(nèi)林小學(xué)的大門，正衣冠，戴黃帽，一路向前走。小小的手，握著毛筆，寫下了人字，開筆禮，做人之根本。滿心的好奇與歡喜，在老師們的指引下，你們敲大鼓，摸蘋果，摸大蔥，挑棒棒糖，收下這一份沉甸甸的祝福與希望。
從今天起，你們是一年級新生了，不在依賴父母。長長的路，你們走來了，迷糊中找到了自己的班級——一年四班。從今天起，你們擁有了新的稱呼：內(nèi)林小學(xué)一年四班的xxx。
看到老師，你們親切地說了句：王老師好。我們雖不曾相見，卻彼此熟悉。找到了位置坐下，你們一臉好奇地看著桌上的冊子、旺仔牛奶，看著旁邊不熟悉的同學(xué)，卻用最燦爛的笑容迎接這陌生的一切。
孩子們，接下來你們將迎來全新的小學(xué)生活，愿你們在今后的校園生活中，帶著自信，帶著微笑，帶著責(zé)任，帶著理想，收獲智慧果實，擁抱彩色人生。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 入學(xué)時間：2022年8月31日下午
? ? ? ? ? ? ? ? 二、常規(guī)訓(xùn)練篇
培養(yǎng)好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，是小學(xué)重中之重。葉圣陶先生也強調(diào)：教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。9月1日，我們開啟了為期兩天的新生常規(guī)訓(xùn)練，從安全教育、文明禮儀、課堂規(guī)范、列隊訓(xùn)練、行為習(xí)慣等多方面開展，讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活，成為一名真正的小學(xué)生。
坐姿——端正；小眼睛——看老師；小嘴巴——閉閉好；小耳朵——認真聽；雙手——放平；雙腳——并攏；抬頭——挺胸；目視——前方。響亮的聲音從你們嘴里發(fā)出，小背挺得直直的，圓溜溜的大眼睛看著老師，那認真的模樣，惹人喜愛。
好的開始是成功的一半。兩天的訓(xùn)練，從一開始的小慌亂，到慢慢的有模有樣，是你們努力的成果。幼兒園到一年級的轉(zhuǎn)換，是需要過程的。新起點，新征程，愿我們揚帆起航，一起攜手前行！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 新生訓(xùn)練：9月1-2日
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? ? 三、教師心得篇
接手一年級是充滿著無限挑戰(zhàn)的。孩子們活潑可愛，天真無邪，懵懂無知，是需要老師一步一步去指引的。兩天半的訓(xùn)練，其實很累，腳已站得酸麻了，嘴說干了，喉嚨在冒煙，可看著48張明媚動人的笑臉，聽著孩子們親切的話語“王老師早，王老師好，王老師辛苦了”，一絲絲甜滑過心頭。
孩子們猶如一張白紙般，干凈透亮。當(dāng)我們從父母的手中接過他們，我們肩上的擔(dān)子重了。教師不光是教育者，更是孩子成長的引路人，為他們指引方向。師者，傳道授業(yè)解惑也。
作為一名人名教師，學(xué)高為師，身正為范；
作為一名人名教師，不忘初心，用信仰教書育人；
作為一名人名教師，用愛澆灌，用心培育，用情守望，靜待花開。
德國著名哲學(xué)家雅斯貝爾斯說過：“教育的本質(zhì)就是，一棵樹搖動另一顆樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！?/p>
新征程已經(jīng)開啟，愿我們不負時光，勇敢前行，用愛喚醒愛！
