學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為外部動(dòng)機(jī)和內(nèi)部動(dòng)機(jī)

一、外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

1.附屬性動(dòng)機(jī)

為了獲得來自權(quán)威人士(通常是老師、家長(zhǎng))的贊許或認(rèn)可而努力學(xué)習(xí)的動(dòng)附屬性動(dòng)機(jī)力。學(xué)習(xí)目標(biāo)主要指向?qū)W習(xí)成績(jī)。例如，為了得到父母的表揚(yáng)而學(xué)習(xí)；為了以后能掙大錢而學(xué)習(xí)。

2.威信性動(dòng)機(jī)

為了贏得名次、自尊與地位而進(jìn)行學(xué)習(xí)的動(dòng)力。其目標(biāo)不是指向?qū)W習(xí)任務(wù)本身， 而是著眼于學(xué)習(xí)的外在利益，把學(xué)習(xí)成就看作是贏得地位和自尊心的基礎(chǔ)。例如，為了獲得好成績(jī)、名列前茅而學(xué)習(xí)；為了獲得同學(xué)的尊重而學(xué)習(xí)。

二、內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

1.認(rèn)知性動(dòng)機(jī)

為了獲取更多的知識(shí)信息，滿足掌握知識(shí)和解決問題的需要。它以好奇心和求知欲為基礎(chǔ)，目標(biāo)指向?qū)W習(xí)本身。例如，為了學(xué)習(xí)更多知識(shí)、充實(shí)自己而學(xué)習(xí)。

2.成就性動(dòng)機(jī)

為了完成新奇的、有難度的任務(wù)，希望參與競(jìng)爭(zhēng)并超越他人而努力學(xué)習(xí)。例如， 為了解決難題的成就感而學(xué)習(xí)；為未來的成功做鋪墊而學(xué)習(xí)。

中國青少年研究中心在1999、2005、2010年均對(duì)小學(xué)生和初中生的學(xué)習(xí)目的進(jìn)行了大規(guī)模的調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，無論是小學(xué)生，還是中學(xué)生，都以外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)為主，內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)較弱(為實(shí)現(xiàn)自己的理想和喜歡讀書而學(xué)習(xí)的孩子比例不高)。

? ? ? ? ? ? ? ? ---《讀懂孩子》

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說明：記錄生活，發(fā)現(xiàn)美好，分享所得，注重心理學(xué)知識(shí)傳播與應(yīng)用。文中部分內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò)。