01
“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)憧炜矗覍?xiě)的字漂亮嗎？”
“哇，寫(xiě)的真好！你好厲害！”
“我用右手寫(xiě)的，不用左手，我也會(huì)寫(xiě)字啦！”
看著女兒那高興的模樣，我知道這一切都太不容易了。
女兒終于糾正過(guò)來(lái)了，她終于用右手寫(xiě)好字啦！
三個(gè)月前，可不是這樣的。
02
我的女兒，從小就是個(gè)左撇子。梳頭，用左手；拿勺子，用左手；擦桌子，還是用左手。讓我沒(méi)想到的是，就連寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，她也是用左手。
她上幼兒園的時(shí)候，就一直用左手握筆。而我忙于工作，一直沒(méi)有注意到。
直到女兒上了小學(xué)一年級(jí)。有一天，女兒的班主任在電話里跟我說(shuō)：你女兒怎么用左手寫(xiě)字？
她寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字，是左右顛倒過(guò)來(lái)的。
而我一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象，哎，真是個(gè)粗心的媽媽。
為了讓女兒把字寫(xiě)好，我決定幫助她，把這個(gè)壞習(xí)慣糾正過(guò)來(lái)。
03
從此，每天一放學(xué)，我就強(qiáng)行逼迫她，要她用右手寫(xiě)字，而且要寫(xiě)滿(mǎn)兩頁(yè)。
一開(kāi)始，我盯著她的時(shí)候，她還挺認(rèn)真的，用右手一筆一畫(huà)慢慢地寫(xiě)。可是，我一轉(zhuǎn)身，她又用左手握起了筆。
三番兩次，她總是這樣。
我火了，朝她吼：“你再這樣，就寫(xiě)三頁(yè)！”
女兒很委屈的哭了：“我用左手寫(xiě)得好好的，不會(huì)用右手寫(xiě)字?！?/p>
“你看看，用左手寫(xiě)的字，很多是錯(cuò)的。你這孩子，怎么就不聽(tīng)話呢？”
“你就會(huì)罵我，你老是罵我，你再罵，我就不寫(xiě)了?！?/p>
說(shuō)著女兒把本子丟到一邊，坐在地上哭了起來(lái)。
看著女兒痛苦的樣子，我好無(wú)奈，真心覺(jué)得好累啊。
我也曾想過(guò)，就任由她吧，愛(ài)用左手就用左手吧?？墒?，用左手來(lái)寫(xiě)，那她什么時(shí)候才能把字寫(xiě)對(duì)呢。后來(lái)，我還是想方設(shè)法幫助女兒，讓她把這個(gè)習(xí)慣糾正過(guò)來(lái)了。
我是怎么做到的呢，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
04
寫(xiě)錯(cuò)了字，孩子心里也不好受，她也不愿意這樣呀。平靜之后，我意識(shí)到，自己太急躁了。
就好比我，習(xí)慣了用右手寫(xiě)字。如果讓我用左手寫(xiě)字，而且要寫(xiě)得和右手寫(xiě)的一樣好，顯然，我是做不到的。
這么一想，我就理解了孩子的痛苦。
那么，到底怎樣才能讓女兒糾正過(guò)來(lái)呢？我是真的想不出什么辦法，無(wú)奈，我只好撥通了女兒老師的電話。
通過(guò)與老師的溝通，我終于有信心了。我相信，我會(huì)幫孩子糾正過(guò)來(lái)的。
首先，我試著跟孩子溝通。讓她明白，用左手寫(xiě)字的不良影響。比如，寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字，經(jīng)常寫(xiě)地左右顛倒；指讀課文時(shí)，一般是按照從左到右的順序來(lái)讀，而她卻是從右往左來(lái)指。意識(shí)到左手寫(xiě)字對(duì)自己不好，她才會(huì)從心里認(rèn)同，要改變這一不好的習(xí)慣。
接著，我跟孩子玩寫(xiě)字比賽的游戲。她用右手寫(xiě)字時(shí)，我就用左手寫(xiě)字。我們來(lái)比一比誰(shuí)寫(xiě)得更好？孩子都是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的。我故意寫(xiě)地很慢很丑，讓她贏了我，然后我狠狠的夸她，讓她體驗(yàn)到用右手寫(xiě)字的快樂(lè)。這樣，她才會(huì)有動(dòng)力持續(xù)地用右手寫(xiě)下去。
其次，我不再逼迫她，每次都要寫(xiě)夠兩面的字。我習(xí)慣了用右手寫(xiě)字，現(xiàn)在卻用左手寫(xiě)字，很不習(xí)慣，沒(méi)寫(xiě)多久，手就酸得不行了。所以，我現(xiàn)在特別理解女兒。剛開(kāi)始，她寫(xiě)地很少很慢，有時(shí)才寫(xiě)兩、三行，我都由著她。后來(lái)，她越寫(xiě)越多，越寫(xiě)越好。過(guò)了半個(gè)月，她就一次寫(xiě)滿(mǎn)一頁(yè)了。
最重要的是，一定要讓她用右手來(lái)寫(xiě)字。一個(gè)新習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的，需要一個(gè)過(guò)程。通過(guò)連續(xù)三個(gè)月，每天持續(xù)不斷地監(jiān)督，女兒現(xiàn)在不再用左手寫(xiě)字，她已經(jīng)習(xí)慣用右手寫(xiě)字啦！
05
當(dāng)孩子某一行為不如我們所愿時(shí)，我們不應(yīng)該一味地去責(zé)罵他，更不能強(qiáng)行要求，讓他按照我們的意愿去做。我認(rèn)為，作為父母要注意以下幾點(diǎn)：
1、換個(gè)角度，理解孩子
曾經(jīng)看到這么一幅圖片：
大象媽媽和大象寶寶一起過(guò)河。小象問(wèn)：“媽媽?zhuān)铀顔幔俊贝笙髬寢屨f(shuō)：“河水很淺啊，河水水面才到膝蓋呢?！比缓笮∠蟾鴭寢屵^(guò)了河，全身都濕透了。
所以說(shuō)，你不是孩子，對(duì)于孩子所經(jīng)歷的事情，你不能身同感受。我們需要站在孩子的角度去看世界，這樣才能夠理解孩子。
2.克制情緒，耐心對(duì)孩子
我們都是普普通通的人，都會(huì)出錯(cuò)，更何況是孩子。俗話說(shuō)，知錯(cuò)就改，善莫大焉。對(duì)于出錯(cuò)的孩子，如果我們強(qiáng)行命令他、甚至劈頭蓋臉地把他大罵一頓，只能引起他逆反的情緒。面對(duì)孩子的無(wú)知行為，我們要克制住情緒，耐心地引導(dǎo)孩子。
沒(méi)有不可愛(ài)的孩子，只有沒(méi)耐心的父母！
3.及時(shí)關(guān)注，表?yè)P(yáng)孩子。
谷田雅春曾說(shuō)過(guò)：要培養(yǎng)好孩子，首先要表?yè)P(yáng)，肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)。
人人都需要被贊美，都希望得到認(rèn)可，孩子亦是如此。當(dāng)孩子經(jīng)過(guò)自己的努力，取得進(jìn)步，父母要及時(shí)贊揚(yáng)他、鼓勵(lì)他。當(dāng)你用欣賞的眼光看待孩子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子真的很棒！
育兒路漫漫，吾將上下而求索，陪伴孩子一起成長(zhǎng)。
