沒電腦，復(fù)習(xí)了兩個(gè)以前的課程。

一個(gè)

之前我說(shuō)自己理解了90%

記住60%

運(yùn)用40%

對(duì)不起，我吹牛了。

今天復(fù)習(xí)的時(shí)候，一直是對(duì)這個(gè)講過(guò)，怎么來(lái)著。喔～對(duì)對(duì)對(duì)，這很棒。

臥槽！儲(chǔ)君老師太牛逼了～

這都被他發(fā)現(xiàn)了，他怎么發(fā)現(xiàn)的，怎么學(xué)會(huì)的。

今天新課也看了一遍，全程懵逼狀態(tài)。

一看戰(zhàn)友們的日記～

你們真是棒極了，儲(chǔ)君老師會(huì)為你們驕傲的。

我本來(lái)以為自己很忙，結(jié)果，我可能是里面最閑的。他們?cè)趺纯梢匀煸诰€學(xué)習(xí)，不帶休息的？

這個(gè)怕是適合21天閉關(guān)式培訓(xùn)，我今天可能有點(diǎn)理解到參加這個(gè)的目的了

1.知道表格的強(qiáng)大

2.贊嘆老師的牛逼

3.感嘆同學(xué)的努力

然后得知一個(gè)噩耗

明天學(xué)函數(shù)！?。。?！

我是不是要去找個(gè)網(wǎng)吧啊

這些周末放大招兒的老師真的是很不可愛～