文 / 梧桐

很多人身邊都會有這樣一個人：讀書時成績好，工作時效率高，社交時人緣好，平時交流起來還特別輕松愉快，仿佛天生是一塊磁鐵，能把人都吸引到自己身邊。

這樣的人生，就像是開了掛，羨慕不來。

我的小學老師就是這樣一個人。四十歲左右，活得優(yōu)雅而感性，她所在的地方，就是磁場，就是目光的焦點。在那個還沒有“女神”這個詞的時代，她就擁有秒殺現(xiàn)在大多數(shù)女神的魅力。

那時還不懂理解老師，總愛把老師分成好老師和壞老師，毫無疑問，她在我們?nèi)嗤瑢W的心目中，都是一位好老師。

為什么好呢？她說，大概是因為懂得一點心理學吧。

或許對于心理學的興趣，就是從那時埋下的。隨著年齡的增長，經(jīng)歷的事情越來越多，愈發(fā)感受到了心理學的重要性。

在很多人眼中，心理學是南海紫竹林的觀音，典雅、端莊、神秘而又可望不可即?？蓪嶋H上，心理學不過是猶抱琵琶半遮面的小姑娘，多聊幾句，你就會發(fā)現(xiàn)她的魅力和神奇的力量。

你認為的心理學，不是真的心理學

正看著一本心理學的書，朋友看到了，調(diào)侃道“看看我的表情，你說我在想什么？”

我仔細地端詳了一陣，煞有介事的說：“雙眉上揚，眼角含笑，但是呢，蘋果肌并不突出，眼尾并沒有下彎。嘴角上揚，可是上揚的角度偏小。”

“所以呢？你是說我并不是真的開心？”

“所以——你該洗臉了！”你來調(diào)侃我，有沒有料到我會打趣你呢？

心理學哪有這么神奇，這不是相面，又不是讀心術(shù)，我怎么能知道你心里的想法？

可是大多數(shù)的人，對心理學的認知仍然停留在“讀心術(shù)”。

雖然事實上，心理學家或許可以通過對人的行為和情緒的研究，來推測一個人的內(nèi)心世界，但是這都是建立在大量的理論基礎(chǔ)上的，再高明的心理學家，也不可能具有所謂的讀心術(shù)——一眼就看穿你的內(nèi)心。

那么，心理學究竟是什么呢？

心理學是一門古老但又年輕的科學，是幾乎所有人都掌握但又很少了解的科學。

古希臘哲學家亞里士多德的《論靈魂》《論感覺》等著作，就是樸素的心理學；

戰(zhàn)國時期的《孫子兵法》，也是大量運用了心理學的知識；

莎士比亞的劇本能夠很好的調(diào)動觀眾情緒，說明他精通觀眾心理學。

古人用實際行動，證明了他們不愧為杰出的心理學大師。

但是心理學真正作為一門科學而被認可，卻只有極短的歷史。

“在馮特創(chuàng)立他的實驗室之前，心理學像個流浪兒，一會兒敲敲生理學的門，一會兒敲敲倫理學的門，一會兒敲敲認識論的門。1879年，它才成為一門實驗科學，有了一個安身之處和一個名字。” ? ? ?——墨菲

百余年的歷史，使得心理學在數(shù)學、物理學、天文學等龐然大物面前，只有孩童般大小。但是越來越多的人看到了這個孩童的潛力，越來越多人了解了他無處不在的力量。

蹣跚學步的嬰兒就已經(jīng)懂得了，摔倒了先看看大人是不是在身邊，身邊有大人，就會哇哇大哭，引來一陣噓寒問暖；身旁無人，也就晃晃悠悠的再站起來，沒事人一樣接著一顫一顫地往前走。

三四歲的孩子就已經(jīng)能夠看爸爸媽媽的表情，高興還是生氣，來決定自己是釋放天性的大吵大鬧，還是收斂一點做個乖寶寶。

人們對于心理學天生具有很強的自學能力，但是真正了解的卻是不多。

生活中處處都有心理學

你說心理學離你很遙遠，其實是身在此山中，云深不知處罷了。

從衣食住行，到學習工作，哪點離得了心理學？

馬斯洛的層次理論，涵蓋了生活的方方面面；學習中的記憶與遺忘，工作時的效率與思維，都離不開心理學的影響。

兩個同學一起去參加了某項比賽，最終都取得了三等獎，可是一個喜笑顏開，另一個卻愁眉不展；

同樣大小的勺子放在不同大小的碗里，給我們的感知也是不同的；

對過去的頹廢會后悔，對未來的生活會憧憬；

和不同的人接觸會采用不同的方式……

毫不夸張地說，心理學就像是空氣，散布在生活的每個角落。

就像我在寫下這篇文章時，我還會想，太過理論化、純干貨，可能很少有人喜歡，讀來索然無味，適當?shù)募狱c調(diào)料，才能更加吸引讀者。

我們總是在無意識地應(yīng)用心理學的知識，卻在提到心理學時，認為她神秘莫測，從未來到過我們身邊。

當脫下心理學神秘的外套后，往往就會發(fā)現(xiàn)，她也只是我們生活中常見的一份子，能指導(dǎo)我們把生活過得像開掛了一樣的助力。

前段時間挺火的一句話，“要想生活過得去，頭上總得帶點綠。”

我想還能再加一句，“要想生活過得好，心理學必不能少。”

愿你也能了解一點生活中的心理學，把生活過得像開了掛一樣精彩。