今晚果果分享的主題：如何高效閱讀一本好書？
一、閱讀目的
分享閱讀的目的，一般來說，閱讀的目的大致分為以下五種：
1、尋求知識(shí)
2、尋求技能
3、滿足好奇心
4、滿足情感需求
5、在書中尋找到有價(jià)值的人生
1.1 尋求知識(shí)
從我們懂事起，除了父母親和老師，作為我們的引路人。我們獲取知識(shí)的來源就是來自書中。在閱讀時(shí)，獲取知識(shí)。才能打開我們的視野和格局。
1.2尋求技能
比如你想成為一位工程師，比如你想成為一位心理咨詢師，比如你想成為一位優(yōu)秀教師。那么，你得要買到合適的書籍。在學(xué)習(xí)的過程中，帶著問題去尋找答案，并把所學(xué)技能用到現(xiàn)實(shí)生活中。唯有這樣，你才能更好的進(jìn)步。
1.3滿足好奇心
保持好奇心，才能保持閱讀的興趣，從而吸收，推展視野。
1.4為了提高理解能力
越主動(dòng)的閱讀，效率就越高。
這里的“主動(dòng)”，不是指表面上的主動(dòng)拿起一本書來讀。而是指在閱讀的過程中，努力理解作者的思路。換句話說，就是努力在通過閱讀與作者進(jìn)行溝通。
1.5、在書中尋找到有價(jià)值的人生
如果對(duì)人生很迷茫，就多看好書。在書中借鑒別人成功的方法，再為我所有，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
二、閱讀層次
閱讀層次有以下4點(diǎn)：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀、主題閱讀。
2.1、基礎(chǔ)閱讀：認(rèn)字與基本的閱讀技巧。
2.2、檢視閱讀：在較短時(shí)間內(nèi)了解一本書的大致輪廓。
2.3、分析閱讀：更復(fù)雜更優(yōu)質(zhì)的閱讀，反復(fù)咀嚼反復(fù)理解一本書，直到這本書成為他自己的為止。
2.4、主題閱讀：最高層次的閱讀，在一個(gè)主題下分析閱讀好幾本書，比較它們的異同。
（另外還有泛讀與精讀。）
（主題閱讀也可以理解為“比較閱讀”。）
三、如何去閱讀一本書？
（1）、先看書名，然后再看序。這一步是要求我們把這本書在腦海中歸為一類，比如歷史、科學(xué)、文學(xué)之類；
（2）、看目錄。目錄為整本書做了很系統(tǒng)的概括，按照標(biāo)題翻到你感興趣的文章即可。
（3）、如果書中有索引，瀏覽一下。這是為了讓我們注意書中出現(xiàn)的高頻詞匯，在以后閱讀中碰到的時(shí)候要多加注意。
（4）、閱讀書封面的出版社介紹
（5）、最后一步，在書中隨機(jī)挑選段落看一看。尤其要看一本書的結(jié)尾處（我指的是理論性的書籍，不是小說），因?yàn)橐话阕髡咴诮Y(jié)尾幾頁(yè)都會(huì)對(duì)這本書的內(nèi)容做一個(gè)總結(jié)，很重要。
果果老師推薦的下面的這本書
四、如何快速粗淺的閱讀
1、粗讀的規(guī)則
有時(shí)我們確認(rèn)這本書是一本經(jīng)典，而且異常艱深。這時(shí)候就需要用到快速但粗淺的閱讀。
規(guī)則是：頭一次面對(duì)難讀的書的時(shí)候，從頭到尾過一遍，跳過讀不懂的部分。這是為了讓我們能夠享受到讀一本書最原初最本質(zhì)的快樂，對(duì)書有個(gè)整體性的感覺。
就好像我們看一部電影，技術(shù)流的人或者導(dǎo)演系的朋友會(huì)技術(shù)的解構(gòu)一部電影，如果第一遍就用這樣的方式去看，肯定就少了作為普通觀眾的樂趣。
書也是一樣，如果第一遍就在不懂的地方翻查資料，就會(huì)被一葉蔽目，而且這樣會(huì)讓我們感覺，這本書太難讀，讀這本書效率太低，毫無樂趣可言。從而損害我們閱讀的積極性。
2、閱讀的速度
這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)是，即使是粗讀，也不應(yīng)該是用一個(gè)一成不變的速度來閱讀。首先我們要明白，我們的閱讀速度和提取信息的速度，要比我們漫不經(jīng)心讀書的時(shí)候能更快一點(diǎn)，只要我們更專注就可以做到，比如在讀書的時(shí)候用一支筆或手順著字移動(dòng)，或者稍微出點(diǎn)聲音。
看書的時(shí)候，專注非常重要。學(xué)會(huì)劃重點(diǎn)也是閱讀的重要性。
五、做一個(gè)自我要求的讀者
所謂“自我要求”就是指以增進(jìn)理解力為目的來進(jìn)行閱讀。
5.1、四個(gè)基本問題
要使自己專注下來，一個(gè)最基礎(chǔ)的方法就是帶著問題去讀書，并且嘗試解決自己的問題。面對(duì)不同的書，我們也會(huì)有不同的問題。
但以下幾個(gè)問題是最基礎(chǔ)的，是讀任何書都應(yīng)該要回答的：
1、這本書在整體上說了些什么？即要找出這本書的主題；
2、這本書在細(xì)部說了什么？即要找出這本書的論點(diǎn)；
3、這本書說的對(duì)嗎？即要學(xué)會(huì)質(zhì)疑與判斷一本書；
4、這本書跟我們有什么關(guān)系？即找出自己在這本書中所得到的。
5.2、把書變成自己的
只有這四個(gè)問題遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有時(shí)候我們心里掛念的好書太多了，讀到這一本就會(huì)覺得另外一本還沒讀。
把書變成自己的最好方法就是寫，即我們常常提到的“輸出”。當(dāng)一個(gè)人說讀完書很有感受，但又說不出來的時(shí)候，往往其實(shí)是他還沒讀懂這本書，腦子中并沒有想法。最簡(jiǎn)單的輸出當(dāng)然就是做筆記，用著重號(hào)或者摘抄提醒自己。
上述《日后閱讀一本書》作者，把記筆記也分成了三個(gè)層次：
（1）結(jié)構(gòu)筆記，即了解這本書在談什么，并且探究作者是用怎樣的架構(gòu)來發(fā)展觀點(diǎn)的，這種筆記重點(diǎn)的是結(jié)構(gòu)，而不是細(xì)節(jié)。
（2）概念筆記，即對(duì)本書的論點(diǎn)提出有自己的判斷，讀得越深，就越會(huì)出現(xiàn)自己的觀點(diǎn)
（3）辯證筆記，這是最高層次的筆記，不止要求我們讀一本書，而是把好幾本書中解答同一個(gè)問題的討論融合起來。
【提問及回答環(huán)節(jié)】
【提問1】謝寒+ 閱讀完書籍后想寫讀后感，但是卻感覺無從下筆，覺得作者已經(jīng)把該說的都說完了。
答：在閱讀前，先列出想在此書中獲得什么樣的收獲寫下來。帶著思考去閱讀此書，在閱讀的過程中提取關(guān)鍵字，并抄寫對(duì)你觸動(dòng)比較深的語句，建立自己的素材庫(kù)。比如“愛情”、“工作”“親情”“生活”等話題，當(dāng)日后身邊發(fā)生了類似的事情，再結(jié)合著一起寫即可。
【提問2】行遠(yuǎn)+如何從文章了解作者的寫作邏輯
答：一、要了解這個(gè)問題，首先要清楚怎樣的文章才是邏輯清晰的。一般來說，好的行文邏輯要符合下面5個(gè)要求:
1、主旨鮮明。文章要明確表達(dá)作者的觀點(diǎn)，不能模棱兩可，意思不明；
2、條理分明。要按照一定順序進(jìn)行書寫，從幾個(gè)角度或方面論證觀點(diǎn)，每個(gè)部分之間結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰分明；
3、主次分明。文章應(yīng)該分清主次，不應(yīng)該什么內(nèi)容都同樣篇幅，要分出重點(diǎn)內(nèi)容和非重點(diǎn)內(nèi)容，重點(diǎn)的內(nèi)容重點(diǎn)論述，徹底說清楚，沒那么重要的，點(diǎn)到即止；
4、邏輯自洽。 論證的邏輯要自圓其說，絕不能出現(xiàn)前后矛盾的情況；
5、邏輯嚴(yán)密。論證要全面，不能遺漏，也不能重疊。
了解了文章邏輯是怎樣以后，我們?cè)诓榭醋髡呶恼碌臅r(shí)候，就知道是怎樣的寫作邏輯。
【提問3】程程+閱讀完一本書籍以后，如果說:“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈利波特”。那我很想知道，你們看完這書的感覺跟我看的感覺有什么不一樣？
答：每個(gè)人的思維能力、認(rèn)知水平、理解能力不一樣。那么，看這本書的收獲肯定也是不一樣的哈。建議你平?？梢院捅容^要好的小伙伴同時(shí)看一本書，看完書后，可以寫一篇讀后感發(fā)給對(duì)方，并交流一下為何你是這樣的思路，而她又是那樣的思路。
還可以試著寫文學(xué)作品賞析之類、和讀后感，就是分段去解析其中的知識(shí)點(diǎn)及帶給人的啟迪。
【提問4】文慧 + 怎么寫讀后感？從哪個(gè)角度下筆效果會(huì)更好，寫讀后感要讓讀者讀出什么感覺？
答：要想寫好讀后感，首先你要很熟悉這本書的內(nèi)容。具體從哪個(gè)角度出發(fā)，我建議你可以從最觸動(dòng)你的那句話寫起。在寫的過程中，結(jié)合身邊的事例一起寫，寫好后在提煉自己的觀點(diǎn)，讓大家產(chǎn)生共鳴即可。
【提問5】素心：閱讀一本書后，不知道怎么去寫書評(píng)，從哪些方面著手寫。
答：凡與作品、作家有關(guān)的都可以評(píng)。
一般可以從以下幾方面來發(fā)表意見：
1、可以對(duì)作品的思想意義、藝術(shù)特色、社會(huì)價(jià)值進(jìn)行分析評(píng)價(jià)；
2、可以對(duì)作家的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)、人品學(xué)識(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)述；
3、可以對(duì)讀者的閱讀進(jìn)行指導(dǎo)；
4、可以對(duì)作品的本身的得失從各個(gè)角度進(jìn)行議論；
5、可以結(jié)合作品的評(píng)論，探討各種美學(xué)問題等等。
評(píng)什么確定之后，接下來就是怎樣評(píng)。寫簡(jiǎn)評(píng)一般可以有這樣三個(gè)步驟：介紹——評(píng)價(jià)——推薦。
【提問6】惠敏+想詳盡了解讀后感與書評(píng)的異同，最好有范文舉例
答：書評(píng)是客觀地評(píng)價(jià)書中哪些地方好、哪些地方不好、好在哪里、不好在哪里；
讀后感則是比較主觀地說出閱讀某書后，個(gè)人的感受。
書評(píng)的要求比讀后感要高，每個(gè)人讀完書后都有自己的感受，但是，就算你會(huì)寫書，也不一定會(huì)寫書評(píng)。書評(píng)是寫作之外的另一門課程，簡(jiǎn)單的書評(píng)，你可以從它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、文字魅力、人物塑造、表達(dá)的思想等方面去寫。（要講范文需要很長(zhǎng)時(shí)間，我會(huì)把此類的知識(shí)點(diǎn)更新到知識(shí)星球，大家后續(xù)記得去知識(shí)星球查看）
【提問7】沐陽(yáng)+如何在閱讀的時(shí)候，避免被作者“洗腦”，提出批判性和有建設(shè)性的問題，并找出案例反駁
答：在于你是否有獨(dú)立思考的能力。如果有自己獨(dú)立的思考能力，就不會(huì)那么容易被洗腦。
建議你平常在看書過程中建立自己的素材庫(kù)，同時(shí)多留意身邊的故事。當(dāng)生活中有這樣的事情時(shí)，你就會(huì)想起之前看過的書的觀點(diǎn)。再結(jié)合著來寫即可。
【提問8】摩耶，看一本書從頭到尾看還是先看大概后來重點(diǎn)？怎么樣才能看懂？如何寫讀后感？
答：每個(gè)人的閱讀方式不一樣。我的建議是你先查看書的目錄，根據(jù)目錄選到自己比較感興趣的文章，再翻到那一頁(yè)即可。在看書過程中，提煉關(guān)鍵字和作者想要表達(dá)的主題，在這過程中做好讀書筆記即可。如何寫好讀后感，前面有講。
【提問9】思嘉+在閱讀的時(shí)候，怎樣做筆記合適，包括做筆記的時(shí)間、方式。
答：在閱讀的時(shí)候，把喜歡的句子和段落抄下來，對(duì)印象深刻的句子寫下自己的感悟。就像我之前讓大家抄寫名言名句，再寫下自己的感受是一樣的。
整理：讀后感覺得寫著寫著就寫成書的概括了，應(yīng)該要把自己的感想寫進(jìn)去是吧？寫進(jìn)自己的想法、感受。
