作者朱自強(qiáng)，明天出版社。

對(duì)于圖畫書，自從知道，從來(lái)沒(méi)有了解過(guò)，深入認(rèn)識(shí)過(guò)，雖然說(shuō)看了幾本理論，看了一些繪本。

這本書給了我一些其他方面的認(rèn)識(shí)和思考。

1.圖畫書是什么？把它歸為哪一類？

更確切的說(shuō)，歸為文學(xué)作品，最初的圖畫書的創(chuàng)作是為幼兒創(chuàng)作的，所以松居直才說(shuō)，繪本是適合大人讀給孩子聽的書。

圖畫書是文本，是圖畫，是綜合性美術(shù)設(shè)計(jì)。圖畫書是給兒童帶來(lái)一種體驗(yàn)的作品。

圖畫書的構(gòu)造:圖畫和語(yǔ)言相互補(bǔ)足、融合，同時(shí)展示對(duì)開的兩個(gè)頁(yè)面，通過(guò)翻頁(yè)營(yíng)造戲劇性變化。

2.什么是真正的圖畫書？怎么判斷一本圖畫書是好的？

松居直說(shuō)，圖畫書是圖×文。

那么，圖和文之間有什么關(guān)系呢？在眾多繪本研究者那里，分類不同。

鳥越信歸納的是:文章先導(dǎo)型，繪畫先導(dǎo)型，同時(shí)進(jìn)行型。

先有文字再配圖的圖畫書，圖畫是怎么講故事的呢？先有圖畫再配文字，文字起什么作用呢？

這也不難理解，為什么經(jīng)典圖畫書多是圖文一人，或者是搭檔組合了。

文字講述故事，圖畫講述故事，文字和圖畫又講述故事。

怎么從圖畫當(dāng)中看出隱喻？怎么更好的解讀一本圖畫書呢？這是需要不斷修煉的。

3.圖畫書的種類

無(wú)字圖畫書

設(shè)置機(jī)關(guān)的圖畫書。這里指的是通過(guò)剪切，鏤空，挖洞，遮擋，伸縮立體圖形等。

故事圖畫書。這是圖畫書的主體，大致分為民間故事，幻想故事，寫實(shí)故事，動(dòng)物故事。

科學(xué)知識(shí)圖畫書。

嬰幼兒圖畫書，這類書是從讀者來(lái)說(shuō)的，一是游戲性，二是認(rèn)知性。

4.對(duì)圖畫書的解讀

故事本身的隱喻，是否能夠看的出來(lái)。雖然每個(gè)讀者的觀點(diǎn)，人生閱歷，知識(shí)背景都不一樣，但是作品的共性還是要能解讀出來(lái)，然后才是個(gè)性解讀。

了解作家，他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，相關(guān)作品及關(guān)聯(lián)性，時(shí)代背景等。畫家的畫風(fēng)，采用的創(chuàng)作手法等。這些都對(duì)作品等解讀有很大的幫助。

以前，我很少關(guān)注作者和畫者，名字也記不住，除了幾個(gè)特別有名的外，所以不但解讀不深外，也很難看出是同一作者的作品，更別說(shuō)是那些搭檔，夫妻檔了。

以上四點(diǎn)是我最深的感觸。

這本書分為三編。

第一編:圖畫書是什么，圖畫書的藝術(shù)特征，多種多樣的圖畫書。

這里主要是初步感知圖畫書。只是入門。有些問(wèn)題不能深入，一但細(xì)問(wèn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多還是不明白。

第二編:閱讀圖畫書。

選取了一些圖畫書，說(shuō)說(shuō)自己看書的感悟和理解，這其中有一些理論支撐。這也是我問(wèn)什么在作品解讀的時(shí)候，那么“接地氣”，是因?yàn)闆](méi)有理論儲(chǔ)備，只是一個(gè)主觀的，表面的，淺顯的感受而已。

第三編:華文原創(chuàng)圖畫書動(dòng)態(tài)掃描。

在這里，介紹了目前國(guó)內(nèi)原創(chuàng)圖畫書的發(fā)展現(xiàn)狀。

這本書還有一個(gè)特點(diǎn)，在最后，文中提到的圖畫書和理論書，列了個(gè)清單，可以按圖索驥。

這里提到的基本理論書，有機(jī)會(huì)一定要讀一讀。也再次說(shuō)明，向上讀書，才會(huì)找到問(wèn)題的本源和解決的途徑。