讀書，是自帶正確屬性的一件事。相信很多人想要培養(yǎng)的習慣中，閱讀都是其中之一。

在過去的五年里，我一直保持著讀書的習慣，光是微信讀書的閱讀時長就超過了1000小時。

說出這個數(shù)據(jù)并不是為了炫耀，其實我心里是有點發(fā)虛的，因為讀書給我?guī)淼母淖儾]有想象中那么大。

可是，我并不懷疑讀書這件事的意義，也會繼續(xù)閱讀，但一定要用更好的方法來讀書。

接下來我就以個人的讀書經(jīng)驗和思考，分享一下讀書過程中走過的三個坑，希望能幫大家少走彎路。

1 追求閱讀量

現(xiàn)在網(wǎng)絡越來越發(fā)達，電子閱讀也越來越方便。你想讀什么，平臺一搜，馬上開始閱讀。

每看完一本書，平臺會說這么一句話：

恭喜你，這是你閱讀完的第X本書！

當看到這句話的瞬間，感覺自己神氣極了，又讀完了一本書，然后開心的讀下一本書。

這可能是很多人都會走進的讀書誤區(qū)，就是追求閱讀量。

因此呢，市面上出現(xiàn)了一些教你如何快速閱讀的方法，如何半個小時、二十分鐘讀完一本書。

讀的越快，就能讀得越多。

快速讀書我真的用過，去年世界讀書日以后，我連著70天每天都讀一本書，感覺自己進步一日千里，后來發(fā)現(xiàn)是幻覺。

這種方法有點像熊瞎子掰苞米，掰一個,丟一個。最后的結果是我只對當下讀的這本書有一點印象。

因此呢，希望喜歡讀書的朋友不要陷入這個誤區(qū)，不要盲目地追求閱讀量。

閱讀量很好測量，但并不是個人成長的有效指標。

讀書，不以閱讀量論英雄。

2 “被動”讀書

市面上的書越來越多，應該只看自己需要的書就好了。

但是呢，無論是一些大咖的推薦，或者是剛上榜的暢銷書，自己按耐不住，也上去湊個熱鬧。

可是，這些書，并不一定和自己有什么關系，這就是“被動”讀書。

記得有這樣一個問題：

如果你流落到一個荒島上，只能帶一本書，你會帶哪一本？

之前看過的答案都是：《百年孤獨》《圣經(jīng)》等這類大書。

最近看到一個有意思的回答：《如何造船》。

這個答案非常符合現(xiàn)階段的我，專注于自己的生活問題。讀書，從自己的實際需求出發(fā)。

比如自己最近狀態(tài)不好，就讀一下《精力管理》；

親密關系出現(xiàn)問題，那就讀一下《愛的五種語言》。

從自己的現(xiàn)實困擾出發(fā)去閱讀，進而解決自己的實際問題，這樣才能建立閱讀的正反饋，也可以真正體會到知識的力量。

3 拒絕思考

很多人的閱讀都是沿襲了上學時代的讀書法：畫線和摘抄。

這也是我之前非常喜歡用的方法，看到有感覺的段落句子就在下面畫條線，然后繼續(xù)往下看；

或者是把好的段落直接復制粘貼下來，然后扔到一個文件夾里吃灰。

這個閱讀方法已經(jīng)被證明是無效的，這個方式只不過是在保證你的眼睛還在盯著書在看，但是有沒有思考是另一碼事。

現(xiàn)在還有一些非常花哨的思維導圖、讀書卡片之類的讀書方法，也挺流行。

這種方法是否有用呢？

答案是不一定，要看過程中有沒有自己的思考，否則也只是動動手而已。

閱讀最重要的不是往前讀，也不是讀完一本書，而是停下來思考。

那么，如何進行思考呢？

《卡片筆記寫作法》里寫到：

拿著筆閱讀，就會迫使我們?nèi)ニ伎甲x到的內(nèi)容，檢查自己的理解。如果我們不用自己的話重寫一遍，往往就會誤以為自己已經(jīng)理解了所讀到的東西。①

《認知覺醒》里寫到：

每讀完一本有價值的好書，就用寫作的方式把作者的思想用自己的語言重構出來，盡力結合自身經(jīng)歷、學識、立場，去解釋、去延伸，而不是簡單地把書本的要點進行羅列。②

這里有個重點，就是用自己的話進行表述。

進行思考的最簡單辦法，就是讀完一本書，不要去代表書說話，而要代表自己說話，結合自己的實際感受和經(jīng)驗去說話。

寫在最后

最后送大家一個不等式，《認知覺醒》里邊寫到：學習量＜思考量＜行動量＜改變量。③

這個不等式可以解決你讀書中的大部分問題，不要緊盯著閱讀量，要盯住改變量。

也許你一年只讀了五本書，但是每本書都給你帶來了改變，那你依然是個讀書高手。

本文參考資料：

①《卡片筆記寫作法》寫作是檢驗我們是否理解所讀內(nèi)容的最簡單方法?p102

②《認知覺醒》盡可能用自己的話把所學的知識寫出來 p99

③《認知覺醒》如果不盯住內(nèi)層的改變量，那么在表層投入再多的學習量也會事倍功半 p23