多年學(xué)習(xí)英語(yǔ)，出國(guó)才發(fā)現(xiàn)一直在原地踏步
大一過(guò)了4級(jí)，雖然分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)不高，但是我一直覺(jué)得我學(xué)的是計(jì)算機(jī)，我用不上英語(yǔ)，在這種潛意識(shí)下，英語(yǔ)一直沒(méi)上心。然而，只要你一直在努力一直在進(jìn)步，英語(yǔ)卻一直會(huì)伴隨你左右。
第一份工作在一家馬來(lái)西亞的軟件公司，中間我外派去了馬來(lái)西亞工作一年，中間還一度考了雅思，本來(lái)想倒逼自己學(xué)英語(yǔ)，結(jié)果投入不夠才靠5.5分，還浪費(fèi)了好多錢(qián)，馬來(lái)西亞華人很多，講普通話也能過(guò)來(lái)，好的練習(xí)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)了；
后面跳槽去了一家德資背景企業(yè)中國(guó)業(yè)務(wù)，本來(lái)也用不上英語(yǔ)，花時(shí)間學(xué)技術(shù)業(yè)務(wù)管理，隨著工資和職位的提升，后面的工作開(kāi)始跟亞太區(qū)域的人接口，開(kāi)始涉及到英語(yǔ)，中間有幾次工作還蠻艱難的需要口語(yǔ)溝通工作，一度要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可是沒(méi)多久有個(gè)好機(jī)會(huì)我跳槽了，又一次感受到英語(yǔ)帶來(lái)的壓力又一次躲過(guò)去了；
現(xiàn)在在一家大型的跨國(guó)公司，全世界都有分公司，本來(lái)想著我一個(gè)搞技術(shù)的，還是繼續(xù)把技術(shù)和業(yè)務(wù)搞好，幾年下來(lái)級(jí)別和工資不斷提升，在20年領(lǐng)導(dǎo)安排我來(lái)匈牙利外派。這一次深深的被英語(yǔ)羞辱了一番，大團(tuán)隊(duì)里面有60%的本地員工，小團(tuán)隊(duì)我還要管理4個(gè)本地員工，第一次自我介紹，我講了兩句英語(yǔ)后，講不出第三句，每天早會(huì)，我有一小半沒(méi)聽(tīng)懂。雖然兩個(gè)月下來(lái)，慢慢能表達(dá)一些自己的意思了，但是還是吞吞吐吐，只有單詞沒(méi)有句子，嚴(yán)重影響我的能力發(fā)揮，并且人都不自信了，真丟人。
未來(lái)我在歐洲還要呆幾年，只要我還在不斷進(jìn)步，英語(yǔ)就會(huì)越來(lái)越變成我的短板，這次還不把握好機(jī)會(huì)，將來(lái)肯定還會(huì)被工作羞辱，并帶來(lái)巨大的損失。言歸正傳，這次要好好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)了，找到一本書(shū)《把你的英語(yǔ)用起來(lái)》，通讀下來(lái)，感覺(jué)是一本好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)導(dǎo)論，告訴一個(gè)學(xué)英語(yǔ)迷茫的孩子，未來(lái)的路要怎么走，并且給你推薦了幾個(gè)老師帶你前進(jìn)...
英語(yǔ)學(xué)習(xí)路線圖，把你的英語(yǔ)用起來(lái)
重新認(rèn)識(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)
我自己比較迷信考證倒逼英語(yǔ)提高和背誦英文文章，但是一直沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)；這本書(shū)正好點(diǎn)出了我的這些問(wèn)題，推薦了Dr.Krashen英語(yǔ)理論：
1.可理解性輸入少：英語(yǔ)學(xué)習(xí)不好的根本是Input輸入少；
2.i+1理論：選擇比自己水平高一些的材料作為輸入；
3.narrow input理論：一段時(shí)間內(nèi)只專注一個(gè)目標(biāo)；
4.情緒機(jī)制：學(xué)習(xí)的材料和環(huán)境有意思，甚至可以考慮看情色小說(shuō)，只能能幫助提高英語(yǔ)；
5.建立計(jì)劃：系統(tǒng)可量化的流程，每天學(xué)習(xí)1.5-2個(gè)小時(shí)，固定時(shí)間段，推薦早上6-8點(diǎn)；
英語(yǔ)透析法介紹
1.解決口語(yǔ)難題，從聽(tīng)力輸入開(kāi)始。Dr.Krashen提出的自然順序假說(shuō)：人類語(yǔ)言的獲得都是由某個(gè)順序的。嬰兒學(xué)習(xí)本民族語(yǔ)言都是先學(xué)會(huì)聽(tīng)說(shuō)，然后讀小學(xué)了才學(xué)會(huì)讀寫(xiě)的。學(xué)英文，要先從聽(tīng)說(shuō)開(kāi)始。
2.英文透析法?！巴肝觥保河媚愕拇竽X對(duì)英文材料中的生詞用法等語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行濾膜分析，以電子詞典為工具，定量析出語(yǔ)言知識(shí)，在提高詞匯量的同時(shí)，輕松培養(yǎng)對(duì)英文的熟悉感，達(dá)到輕松自如隨心所欲的境界。
3.學(xué)習(xí)材料的選用：播講類材料。播講類材料是指那些配有講解性語(yǔ)言或者文字的英文學(xué)習(xí)材料（書(shū)籍、視頻或者音頻）。全世界優(yōu)秀的外教資源你都可以請(qǐng)回家。
4.中級(jí)步驟
- 發(fā)音學(xué)習(xí)（2~3周）。賴世雄老師的《賴世雄美語(yǔ)音標(biāo)》?？磿?shū)聽(tīng)CD，跟著錄音大聲模仿即可，建議2～3周內(nèi)這本書(shū)要學(xué)完2～3遍。
- 慢速英語(yǔ)ESLPOD（3~4個(gè)月）。Krashen親自推薦，Jeff McQuillan開(kāi)發(fā)的ESLPOD（English as a Second Language Podcast）（英語(yǔ)學(xué)習(xí)播客），非常合適英語(yǔ)中級(jí)學(xué)習(xí)者。一共六本教材。
- 突破常速多口音的EnglishPod（2~3個(gè)月）。音頻首先是1分鐘左右的一小段情景對(duì)話，都是非常幽默搞笑的現(xiàn)場(chǎng)聲音，跟我們熟悉的那些枯燥的英語(yǔ)會(huì)話書(shū)完全不同；然后是10分鐘的講解錄音，由一男一女兩位外籍主播針對(duì)對(duì)話中的用法和語(yǔ)言難點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致的講解和舉例；最后是一段5分鐘的錄音，主要是復(fù)習(xí)詞匯和用法。
- 高級(jí)：American Accent Training(《美語(yǔ)語(yǔ)音訓(xùn)練》)。這本書(shū)語(yǔ)速很快，而且是全英文寫(xiě)成，對(duì)大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)難度很大，絕對(duì)不適合基礎(chǔ)一般的同學(xué)學(xué)習(xí)，請(qǐng)確定自己基礎(chǔ)達(dá)到了再嘗試，否則事倍功半！
-?英文語(yǔ)法的學(xué)習(xí)：臺(tái)灣的旋元佑老師寫(xiě)的《文法俱樂(lè)部》。為了能夠看懂句式結(jié)構(gòu)復(fù)雜的段落文章，理解其內(nèi)涵，比如《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》的時(shí)評(píng)，或者《時(shí)代周刊》里面的essay。“好的語(yǔ)法書(shū)，不應(yīng)該有任何要背的東西，每一章都去思考理解，不必記憶，看懂了看下一章，看完了書(shū)，文法自然就好了?！?/p>
閱讀英文原著
1.選擇原著。讀懂英文原著并非易事，存在著巨大的技術(shù)瓶頸——生詞太多！
生詞量：看首萬(wàn)詞不重復(fù)詞數(shù)，生詞較少的10本原著和較多的10本原著。
藍(lán)思值：句子復(fù)雜程度的科學(xué)測(cè)算，可以上藍(lán)思的官網(wǎng) www.lexile.com 查詢。?藍(lán)思值低的10本原著和?藍(lán)思值高的10本原著
2.關(guān)于詞匯
-?通過(guò)testyourvocab.com?測(cè)試自己的詞匯量
-?進(jìn)行50%自適應(yīng)查詞，即隔一個(gè)生詞查一個(gè)，只查一半。詞組、短語(yǔ)等在電子詞典中是與單詞處于同等地位的詞條，亦視為一個(gè)詞。查詞后也不要浪費(fèi)時(shí)間嘗試馬上能夠記住，而是存入電子詞典的單詞本，留待后面的復(fù)習(xí)操作，這樣的處理效率更高。
- 靠猜生詞抓住原著的大意
3.行動(dòng)
- 七天行動(dòng)1：置之死地而后生。七天行動(dòng)，每天大約完成1萬(wàn)個(gè)單詞。如果你讀的是32開(kāi)的紙版原著，為了方便操作，可以規(guī)定每天讀40頁(yè)，堅(jiān)持七天。電子版屏幕大小不一，書(shū)本內(nèi)容多少不一，請(qǐng)自行制訂相應(yīng)的閱讀計(jì)劃。
- 七天行動(dòng)2：欲速則不達(dá)。第二天醒來(lái)，第一件事是打開(kāi)手機(jī)上的電子詞典，對(duì)昨天入賬的幾十甚至上百個(gè)生詞過(guò)一遍，看看是否能想起中文意思。約10分鐘之后，你就可以繼續(xù)透析的征程?，F(xiàn)在，英文原著的閱讀難度就擺在你的眼前，你確實(shí)讀得很慢，但英語(yǔ)畢竟不是我們的母語(yǔ)，閱讀速度不是我們主觀想提高就能立刻提高的?？桃庾非蟆案咚俣取保瑥?qiáng)迫自己“掃視”，必定迷失大意，也是沒(méi)有意義的無(wú)效閱讀：看不懂，一目十行又有何用？閱讀速度的提高要靠量的積累，等你讀了幾十本原著之后，你將會(huì)進(jìn)入“閱讀自由”的境界，速度逐漸向讀中文靠近，甚至獲得“貼地飛行”般的快感。
4.長(zhǎng)期激勵(lì)：承諾一年讀10本原著
學(xué)習(xí)路線明細(xì)
● PART 1 純正播講資料
● 《賴世雄美語(yǔ)音標(biāo)》
看書(shū)聽(tīng)CD，2~3周，2~3遍?????
● ESLPOD
每天2h，3~4月
?Introduction to the United States?
A Day in the Life of Jeff????
A Day in the Life of Lucy
?Interview Questions Answered?
English for Bussiness Meetings?
Using English at Work???
● 2~3天，聽(tīng)完全書(shū)音頻
可以做筆記
● 3~4天，讀教材
對(duì)照筆記，解決文本里的生詞短語(yǔ)
● 跟讀練習(xí)
完成A后，BC至流暢
● A 關(guān)課本，一句一句跟讀，跟不上則倒帶反復(fù)
● B 開(kāi)課本，不暫停全文跟讀
● C 關(guān)課本，不暫停全文跟讀
● 復(fù)習(xí)BC，艾賓浩斯曲線?
● 選做：聽(tīng)&錄
零碎時(shí)間，對(duì)照錄音及原文聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)明顯不同后重錄
● PART 2 常速多口音
● American Pronunciation Workshop (美語(yǔ)發(fā)音課程
2周，共16個(gè)視頻，20min
● 愛(ài)荷華大學(xué)口腔剖面
結(jié)合上APW
● EnglishPod
3月，100期，一期1h左右
● 聽(tīng)講解，1~2遍，聽(tīng)懂OK
做筆記，記單詞，在零碎時(shí)間記憶
● 聽(tīng)對(duì)話，9遍左右
● 跟讀語(yǔ)調(diào)
● 看文本，3~4遍
● 關(guān)文本，一口氣不中斷9遍
● 額外練習(xí)，聽(tīng)&錄
● American Accent Training（美語(yǔ)語(yǔ)音訓(xùn)練
● 看目錄，把全書(shū)通讀幾遍
● 一邊看書(shū)一邊聽(tīng)CD，反復(fù)聽(tīng)?zhēng)妆?/p>
● 過(guò)每個(gè)章節(jié)，跟著CD做練習(xí)題
● 旋元佑《文法俱樂(lè)部》
1月讀舊版&新版；3月大量讀文章，讀舊版；3月大量讀文章，讀新版；一年后讀新版
