開學(xué)了！開學(xué)了！今天我們正式上課了！
提前一周都在準(zhǔn)備笫一課及這周的課，面對七年級年齡十二三歲的孩子講什么？原來十年一代，發(fā)展到五年一代到今天的三年就一個代溝，信息大數(shù)據(jù)時代大環(huán)境中長大的孩子與我的年齡相差多少代代溝??？如何消除？
左思右想不忘初心，教書育人目的是育人，先做人后做事還是從個做人標(biāo)準(zhǔn)與習(xí)慣講吧。
一，猜迷環(huán)節(jié):猜老師的名字。第一個字是:十八子猜猜是什么字？哈哈小孩就是小孩，紛紛攘攘老師家孩子那么多，大家在猜東猜西時，果然有個小女孩說:李！大家用驚喜的眼光著那個女生，那個女生臉上寫滿了自信與開心。笫二個迷是:愛你有多深，月亮代表我的心。猜猜哪個字是名字中的一個？第三個字在下面一首詩中:
有田不耕倉稟虛，有書不讀子孫愚。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。少壯不經(jīng)勤學(xué)苦，老來方悔讀書遲。
孩子的思維非?；钴S，在他們積極探討我名字的過程中我在認真觀察一班55人的狀態(tài)，他們的本性會展現(xiàn)一部分，并非測試什么而是想看看我面前的55個孩子哪個是我首先要關(guān)注鼓勵哪些需要積極引導(dǎo)的，哪些反應(yīng)不過來的。第一環(huán)節(jié)課堂氣氛活躍起來后，大家都非常期待我第二環(huán)節(jié)。第二環(huán)節(jié)是教學(xué)理念。自尊之人人尊之，取人之長補已之短。
學(xué)生用非常不理解的眼光注視我，可能在問這是什么教學(xué)理念？
我首先解釋什么是自尊，尊重自已內(nèi)心，尊重知識，尊重課堂，課堂是大家的課堂，時間是大家的時間，能否因為一個人或一件事去耽誤大家的時間不能？上課我們能否任意想干什么就干什么不能？一旦某位同學(xué)上課搗亂了遲到了或違紀(jì)了，老師是否要批評提醒？同學(xué)們是否對他有看法？是否傷自尊？別人怎樣去尊重你？要想別人尊重你.是不是應(yīng)該學(xué)會自尊？自已被尊重時心情是否會非常好？學(xué)生紛紛點頭稱贊，知道了自已該如何做個有自尊自信的人。取人之長補已之短，金無足尺，人無完人，為人處事要看到別人優(yōu)點而不能兩眼只盯著別人的缺點，站在巨人肩膀上才能看的更遠，離目標(biāo)更近。
第三環(huán)節(jié)，差生是怎樣形成的？人生下來除非天生殘疾幾乎沒有多少智障兒童，為何從小天真聰明伶俐人見人愛的你長大后成績越來越差？為何變成學(xué)困生也就是我們常說的差生？有多少家長也誤認為你學(xué)不會笨或不用心等等詞語來形容？我告訴你我以二十多年的教學(xué)研究，差生并不是天生的，而是在課堂上給別人拉開差距，天長曰久形成的。同學(xué)們我們算一筆帳:假如你平均一節(jié)課浪費5分鐘，一天十二節(jié)課就是60分鐘，一周五天就是300分鐘！整整5個小時！一個月一年你算算別人在學(xué)習(xí)時你用多少時間走神搞小動作或說話？你不成為差生才怪呢。同學(xué)們你愿意每節(jié)課浪費你的5分鐘嗎？另外環(huán)節(jié):努力方向。我們再看比別人多努力一點與少努力一點的差距吧。
你看到這組木數(shù)據(jù)有何感想？你的初中生活已經(jīng)開始，你是比別人多努力一點點還是少努力一點點？你有你的人生目標(biāo)嗎？三年規(guī)劃和這新學(xué)期的計劃嗎？你本學(xué)期數(shù)學(xué)如何學(xué)靜下來好好想想，把你的本期學(xué)習(xí)計劃寫下來，三年規(guī)劃人生目標(biāo)寫下來作為今天的作業(yè)下課交上來。鈴聲已響下課啦！
這就是開學(xué)第一課，準(zhǔn)備的較多但沒講完。本來有八個環(huán)節(jié)只講了四個，明天接著講行為習(xí)慣。
