美國(guó)軍方在蘇聯(lián)解體之后，提出了一個(gè)新詞VUCA（易變性Volatility、不確定性Uncertainty、復(fù)雜性Complexity、模糊性Ambiguity），用來(lái)形容冷戰(zhàn)結(jié)束后的世界局勢(shì)。

如果我們把時(shí)代拉得更長(zhǎng)一些，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們過(guò)去所經(jīng)歷的一系列變化：從農(nóng)耕時(shí)代到工業(yè)化時(shí)代，然后到信息化時(shí)代，最后是現(xiàn)在的VUCA時(shí)代。

我們已經(jīng)經(jīng)歷了前幾個(gè)時(shí)代，那在這個(gè)VUCA時(shí)代我們?cè)撊绾紊妫?/p>

學(xué)歷代表過(guò)去，能力代表現(xiàn)在，學(xué)習(xí)力代表未來(lái)！

什么是學(xué)習(xí)力，學(xué)習(xí)力是一種解決問(wèn)題的能力。

快速發(fā)展的時(shí)代，需要快速解決問(wèn)題。不過(guò)人腦適合單線程作業(yè)，可不比電腦能進(jìn)行多線程作業(yè)。

人腦在進(jìn)行多線程作業(yè)的時(shí)候，會(huì)不斷在各個(gè)任務(wù)之間跳轉(zhuǎn)，注意力和精力耗費(fèi)很多。

保護(hù)注意力也是提升解決問(wèn)題的方式，保持專(zhuān)注，保持高效。

專(zhuān)注如何來(lái)？

訓(xùn)練來(lái)的，訓(xùn)練方法很簡(jiǎn)單，給自己五分鐘的時(shí)間，當(dāng)自己看見(jiàn)一個(gè)物品的時(shí)候，閉上眼睛，努力的想物品的所有細(xì)節(jié)，比如說(shuō)：我們看見(jiàn)一個(gè)砂糖橘。

橘紅色的砂糖橘，有兩片綠色的葉子，大小和硬幣差不多。一片葉子沖著左邊，另一片沖著自己。

沖著自己這一片葉子上有一個(gè)缺口，像是被蟲(chóng)子咬過(guò)。葉片下面有一處1cm大小磕碰傷，努力的回憶所有細(xì)節(jié)。

專(zhuān)注之后內(nèi)心會(huì)很寧?kù)o，專(zhuān)注也會(huì)讓自己感覺(jué)很舒服。

自己舒服事情也就做的快了。

另一個(gè)提升學(xué)習(xí)力的方法是：提出一個(gè)問(wèn)題，用三個(gè)點(diǎn)回答。

學(xué)習(xí)力更多的是對(duì)于思維的訓(xùn)練，說(shuō)一個(gè)貓叔的故事，有個(gè)作者問(wèn)貓叔：自媒體該如何發(fā)展？

貓叔看見(jiàn)旁邊有個(gè)消火栓，然后回答說(shuō)：

其實(shí)就是要做消火栓

001要有讀者能消費(fèi)的東西

002要讓自己火起來(lái)，增大影響力

003無(wú)論如何，想辦法拴住讀者

這三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的就是：產(chǎn)品、媒體、運(yùn)營(yíng)。在一個(gè)快速時(shí)代，能快速反應(yīng)才能成就你我。

保持專(zhuān)注、訓(xùn)練3答讓學(xué)習(xí)成為你的核心競(jìng)爭(zhēng)力。