經(jīng)過7天的籌備，為期兩天的“生命密碼在家庭教育的應(yīng)用”今晚結(jié)束，開課前我做了一次分享，分享的主題是我主辦這次課程的發(fā)心。

我的發(fā)心是什么？我想用兩個觀點來說明。

1、家長是否懂的孩子天賦決定著孩子的一生的幸福

我的故事

父母不懂我的天賦特長，也沒有人教給他們?nèi)绾螌ふ液⒆拥奶熨x，發(fā)揮特長，導(dǎo)致我一生都在苦苦尋找自我。雖然在體制內(nèi)非常舒適穩(wěn)定，但我依然不快樂，我不知道我到底在渴望什么？但我能清晰的感覺到內(nèi)心有個聲音問我：現(xiàn)在的你是真正的你嗎？你難道一輩子就活成這個樣子嗎？也許這個聲音就是由夢想發(fā)出來的吧，直到有一天我在圣成遇到王朝老師，老師告訴我，我天生是一個講師的苗子，只是自己不知道被壓制住了，當(dāng)聽到這句話的時候我眼淚流了出來，我跟王朝老師說：“我活了大半輩子了，我今天才知道自己擅長什么，才知道自己到底想活成什么樣子”。從那一刻起，我在心里告訴自己：立志做一名智慧父母培訓(xùn)師是多么重要多么幸福的事情。雖然我現(xiàn)在做的還沒有那么好，但我已經(jīng)走在實現(xiàn)夢想的路上了，我活出了真我，雖然我身體患病，但我因走在夢想的路上，我的身體也越來越健康，我感覺無比開心和幸福。

所以我要說的是家長是否懂的孩子天賦決定著孩子的一生的幸福！

2、孩子的綜合素質(zhì)不僅決定孩子的美好未來，也決定著家庭的幸福指數(shù)。

孩子的故事

自己孩子學(xué)習(xí)很好，但是抗挫能力弱，遇到一件大人看似平常的事，就受不了，開始逃學(xué)。家庭矛盾激發(fā)。

后來我學(xué)習(xí)了溝通做了孩子的朋友，帶她參加訓(xùn)練營活動，越來越獨立，開始努力學(xué)習(xí)，考取了省內(nèi)很好的大學(xué)，在大學(xué)因為不知如何更好的與同學(xué)相處，又參加了高情商課程，德泇老師，浠珺老師，清禾老師耐心跟孩子溝通交流，孩子越來越會高情商溝通，還帶著弟妹父母一起踐行高情商溝通。家庭越來越幸福。

所以說孩子的綜合素質(zhì)不僅決定孩子的美好未來，也決定著家庭的幸福指數(shù)。

所以我辦此次培訓(xùn)的目的，就是希望更多的家長從孩子小時候就能夠知道孩子天性當(dāng)中的優(yōu)勢和劣勢，努力去培養(yǎng)孩子的優(yōu)勢，發(fā)揮孩子優(yōu)勢會讓孩子從小非常自信，非常愿意與人交流，因為只有發(fā)揮孩子優(yōu)勢才能讓孩子從普通變?yōu)閮?yōu)秀，從優(yōu)秀變?yōu)樽吭?，這樣孩子的一生都會很快樂，很幸福。

也希望更多的家長重視孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，不要高分低能，不要高分?jǐn)?shù)低情商，要讓孩子在挫折面前挺得住，在優(yōu)越中不迷失本性。這樣的孩子才是我們希望看到的，這樣的孩子才會讓你在他成家以后不會讓你為他擔(dān)憂，這樣的孩子才會讓你的家庭更加幸福。

所以在此我祝福我們的孩子們都能釋放天性，發(fā)揮自己長板，活出生命的本真，幸?？鞓芬簧∽８Ｎ覀兠恳粋€家庭都幸福美滿！

3