今天，聊聊北美的分級閱讀。
北美的分級閱讀，不同的老師采取的方法也不一樣。不管什么分級標準，核心就是尋找合適難度的書去大量閱讀，孩子的閱讀水平才會提高。
如何讓孩子越來越愛書呢？出版社提供大量可讀性高的讀物，建立一套科學的分級閱讀體系，學校把閱讀水平納入對學生的評價中，這樣分級閱讀才會真正看到成效。
給孩子選書做到"五個手指原則":
隨意找書中任意具有代表性的一頁。讓孩子出聲試讀，如果遇到一個單詞卡了就豎起一個手指，如果遇到五個手指都豎起來，說明太難。反之，則太容易。
這里的卡不是不會。而是不能根據(jù)自然拼讀原則糾正自我發(fā)音。
下節(jié)，分享如何科學選書。
